Plechtig: inhuldiging van
den Heer P. Roosens
Over Onderajijsproblemen.
door Volksvertegenwoordiger Albert Van den Bc^h^e.
hert eri twintigste jaargang
Prijs per nummer 1,25 fr
Zondag 29 Juni 1947
CHRISTEN, VLAAMSCH EN VOLKSGEZIND WEEKBLAD VOOR HET KANTON NiNOVE
i Ohtcheckrekening I8b2.5> Drukker-Uitgever Ft. LUYS1 ERMAN<HAELTERMAN, Koepoortstraat 10 Ninove Handelsregister Aalst 1093.
GEMEENTE MEtRBEKE
ZONDAG 29 JUNI 1947
als Burgemeester der g-meente
3 u 30 - Vorming van de stoet aan de Tramstatie
14 u. Optocht van den s'oet.
Hond 17 u. Feestzitting ten gemeentehuize
Rond 19 u. - Begin der feestelijk- eden aan het huis van den heer
Burgemeester op de Edinger.baan.
22 u. - Prachtig vuurwerk en Volksba!.
Vorige week mochten we weei aan
wezig zijn op een van die flinke onuci-
wij/ersergadt i iüj'.eii, waarop de A:.gt -
tnene C. O. V. Yoorzittci het had ovei
mee» dere onderwijsproblemen: het v. eixi
dan weei een eciite studieiianMuaaa.
/.;cii alzijdig gevende aan den u:di>.
aii zijn Volk. toen blijft het waai oat
«Onderwijszaken» de eerste rang be.-.lt-
den in al zijn axtivueiten. (Muerwijs
immers van laag tot tioog is toen onaf
scheidbaar van ValKSwelvjari Wat t-e-
heerlijk werkveld ligt hier open voc V
Heer Voorzitter - v'oiks\ erk genv. a-
ger
1 - WAARDIGE STANDING VAN
HET LlERPERSONEÊL.
(laf de nieuwe woducvcgeiii.g uk: ij
wat we T van verwachtten, toen zijn
merkwaardige vcieeieringeit hggg;
Daarom daiiK aan de limite C.G v i. i-
ders en hun onvermoeibare werknu. :.i*.
dai o ook aan de onmisbare ste .n va:. ,i.
gai. c V. P. groep. Nu weten de ie_.-
ki hten wei waar hun verdedigers rit
ten
Onderwijzers moeten rich vollecii.
kunnen ge\ en aan hun kla.-e. erk. We:
motten die overdreven st Miiiw x
slommeringen. oio ix mint-tue in •...■mm:
nisscn! De loeilingen. hun to. w. .,\\u.
hel-oen recht op g. est en hart op .j f
en toewijding vaa hun meester: een bil
lijk loon moet zuirs niegeiijk nu( u n
Flinke leerkrachten, na-t een wua! ..gr
standing, helpen het onderwijs p.ic-ael
op. volk en Land ten bate
Bij de weddereg: lm,, vt.iet ur V --t
gever genieenti iij.-.c bijwedden. l'Ij uc
grendciwet weid opgeheven mor n de
ze bijwedden overal worde:. vei.eeud
Een ontwerp zal door het U.O.V. ar o-
werkt worden Daar waar dergel i» bij-
wedde verleend wordt mag geen mui. r-
scheid gemaakt worden tusseht n g<
mee-ntelijke en vrije scnolen desnoous
zou tie Staat moeten bijspring: tl
Voor de Kindervergoedingen meet
worden gestreefd naar gel ijk- Hak. !ng
zodat we bekomen «vom gelijk werk
gelijke levensstandaard, gelijke lev: ns
weistand» en zulks omwille der r. -ii -
vaardigheid
x)V. om uw strijd naai stoffelijke
welvaart, om uw st rev:-:, naur verhef
fing van t verstandelijk peil van uw
korps, om uw ec ht «dienende :r. x.t i up-
pelijke rol» moeten wo U feliciteren
Ga v.w gang maar.
2. - SCHOOLVREDE.
In ons lendeke zijn er ouders, die vooi
hun kinderen onderwijs willen, door-
deesemd van liuri godsdienstige levens
opvatting Zij hebben dat recht. In ons
iandeke zijn er ook ouders die vrijzin
nig zijn, en voor hun kinderen onder
wijs willen naar hun geest Ze hebben
Jat recht.
Daarom zijn er 2 soorten scholen.
Wij willen dat begrijpen. Door ons
edelmoedig begrijpen willen we ook vol
strekt. ons recht op gelijke rechtvaardig»-
behandeling doen "erbi* digen vanwege
de openbare machten en dan ook inzake
gelijke finantiele tegemoetkoming voor
leerlingen, personeel en ouders (studie-
beui zen).
Dus omwille van de schoolvrede vol
ledige. alzijdige gelijke berechtig'ine.
onpartijdig - en nn.u-r ernstige controle*
dat is gezond
Zo maakt schoolstrijd plaats voor
nchoolvrede.
3. HERVORMING DER NORMAAL
SCHOLEN.
Sommigen willen vooi de onderwij-
zeis vorming b jaar humanioraDan
uden de meeste normalisten andere
wantjes rocken, en wie zou r dan nog
belanden ui t ondei wijzerskorps
v\zijn ook tegen een neerdrukkende
«i !"ks;i-i». die kritisch inzicht en c:e ele
mentair .-»te practisehe opvoedkunde ver
dringt.
Hunianiieiten kunnen de u. z .al-
school niet vervangen Een bred: diepe
v orming is er nodig, voorzeker, maar de
normaalschool moet zichzelf blijven
ir.net aan den Ondervv __ez :in speciale
v. aidisheo'e.i, j: speciale pedagogische
vonr.ing .-ven en hem tot opvoeder ma
nen. die bij kleine kinderen kan staan,
met hun kinderleven kan mee-leven. die
kinderen kan onderwijzen en opvoeden.
!n ter op. met zelfvoldoening, m» t ver-
ar.twoordeiijksgevoel en met goeden
ui slag
Lekei m et het ontwikkelingspeil van
dt n Onderwijze! kunnen vet r.oogd wor
den. maar met hogere wetenschap alken
xu t volkskind niet gediend worden
ar dus gedaan met de n< vmaal-
'mol V. pi ve rlangen oen eerste perio-
van J. jaar voor de algemene en d:
vaardigheids vak ken. niet flink eindexa
men Nadien een bijzondere kalme stu-
diepen -"do. met als hoofdvakken ziel
kunde. op*, zied kunde, vrije studie van
auteurs. c< .nodenis van de modtrne
pedagogiek. elfs talenstudie en da: al-
hekroond door een praetis. .1 eind-
.Vamen.
z. -kci moet de Onderwijzer na de
Normaalschool kunnen verder studeren.
De U O stud eki ineen en hogere op
voedkundige Instituten staan ten dien
ste. Redeli.iis 't dat hij daarvo r z >k
spo' i.ile vei .voedingen kan hi'konr'-n
dat :s een prikkel voor verdere hero: ps-
ve:voimaking. dat is een daadwerkelijk:
st. un voor studiegeest en idealisme.
Onthoud in de normaalschool wordt
di Onderwijzer slechts voorbereid.
na de normaalschool wordt hij ge
vormd dan is hij op zijn werkveld, dan
!s 'ijn geest meest vatbaar voor diepere
ontwikkeling.
r.n weet we] al wat de Staat uitge
ven zou ..ls prikkel tot hogere opwer
king van 'ijn onderwijzerskorps dat
i> goed uitgezet Kapitaal.
4. - OVER SCHQOLPIJCHTVERLEN-
ÖING TOT 15 OF 16 JAAR.
Goed, indien die bijgevoegde leertijd
met moet aanleunen bij het Middelbaar
Onderwijs, zodat er een reeks halve ge
leerden zou bijkomen, noch mossel, noch
vis
Geel de boerenjongens degelijk land
bouwonderwijs. geef flinke huishoud
kunde aan de meisjes- En wie - wat
handenarbeid aangaat te gemakkelijk
zegt, dut gaat niet, dat kan niet die
kent er het fijne niet van
De 14 tot 16 jarigen moeten buiten li
chamelijke opvoeding een degelijke bur
gerlijke, sociale en zedelijke vorming
krijgen. Konden ze dus nog een paar ja
ren buiten den productieven arbeid blij
ven
.Konden ze ook wat zedelijk sterker ge
vormd zijn vooraleer do werkplaatsen
te betreden
F: W» dikv' 'c hfH niof rl'-i*
werkplaatsen, waar ruwe grondstoffen
tot afgewerkte producten worden ver
edeld. bederf plaatsen zijn waar gezonde
lichamen en edele zielkens te loor gaan.
Een groot probleem voorwaar, de ver
lengde leerplicht
5. - EN OVER DE CONCENTRATIE
VAN ALLE CHRISTELIJKE LEER
KRACHTEN.
Weet U. dat in geen enkel land ter
wereld een organisatie van christelijke
leerkrachten bestaat, die 25.000 leden
telt, zoals ons geliefd C.O.V. Niet te
verwonderen dat onze naburen wat ja
loers zijn
Ja. nog velen lopen dobberend onver
schillig rond. als woekerzwammen te
rend op 't zweet en 't werk van anderen
Spijtig Sta recht en sluit aan
In de andere geledingen van het on
derwijs in ons land is er geen dergelijk
verbond. Daarom bestaat ons streven
hierin alle onderwijsmensen, van de be
waarschoolonderwijzeres tot de Univer
siteitsprofessor, in eén grote familie te
verenigen in een christelijk gerichte op-
voedersbond. zodat de ééne bekommerd
en gesteund door de andere zijn rol
en zijn taak vervullen kan, zodat ook
als men aan de belangen van den eene
raakt, de andere zou rechtveren en sa-
menhorig zijn.
Een droombeeld Toch niet, onder
handelingen zijn reeds aan gang 1
Zo hoorden we Mijnheer Van den
Berghe gloedvol al deze problemen voor
leggen en belichten. Onze dankbare sym-
phatie weze hem verzekerd, onze trouw
en steun toegezegd...
Dooi ons C.O V.. met den Heer Voor
zitter Volksvertegenwoordiger A. Van
den Berghe. immer hoger op
Iwein van Aalst
LEVE LEOPOLD III.
De bekendmaking van het verslag van
de Commissie van professoren en rechts-
geleeidt n die gelast werden met het on
derzoek en de beoordeling van de tekort
komingen die door sommigen aan de
Koning werden aangewreven, heeft aan
de kwaadwillige sprekers de mond toe-
moer d
Men zwijgt als vermoord in de krin-
gen die de toon aangaven voor de aan-
al tegen ons Staatshoofd. Men zwijgt
t.n me: reden.
Laa. ons nu hopen dat de misleide
medeburgers, zoo eerlijk zullen zijn hun
ongelijk te erkennen en dat alle Belgen,
eensg: ::ind en eendrachtig, rechtvaardig
uilen handelen de zaak des Konings
is thans beslacht en moet haar logisch
gevolg krijgen, daar is geen ontkomen
aan.
Laten we ons dus voorbereiden op een
feestelijke terugkeer van de doorluch
tige banneling.
De Koning zegde toenmaals in konink
lijke grootmoedigheid aan Spaak «Tour-
nons la page». Wij willen wel het blad
omkeren en zullen het gaarne doen.
doch eerst als het onrecht dat aan onze
Vorst werd aangedaan hersteld is.
LEVE LEOPOLD III
DE WERELD - K. A. J.
Honderd jaar geleden stuurde Marx
het beruchte manifest Proletariërs al
ler landen verenigt U de wereld in
De arbeidersstand leefde in een stoffe
lijke en zedelijke wantoestand, verdrukt
en onder dictatuur van het Liberalisme
Marx beoogde met zijn manifest, de ar
beiders tegen het kapitalisme op te ja
gen. door aanvuring van de klassenstrijd
een revolutie uit te lokken waaruit de
arbeiders als overwinnaars zouden ko
men. an Liberalisme, overheersching
van het kapitalisme, zou men komen tot
het Communisme, overheersing van de
arbeiders.
Vervolg op 2* blad.
treden tegen haar leden in geval van
misbruik. De rechtbank met haar ver
schil lige instanties is een garantie voor
rechtvaardigheid.
Zo komt er orde in de samenleving.
In de internatonale betrekkingen is
oorlog wanorde.Orde zal daar heerschen
als de naties zich zullen moeten onder
werpen aan een internationaal gerecht
Die droom is nog ver van werkelijkheid
Orde in de samenleving ligt voor het
pakken mits een beetje goeden wil en
het verzaken aan de Marxistische leer
stellingen.
Daar ligt een schone taak weggelegd
voor C. V. P.
OP DEN UITKIJK
Ik heb verleden week luchtig geschre
ven over de socialo-communistische po
litiek die sedert de bevrijding ons open
baar leven leidt. Ze is het tegenoverge
stelde van werken en sparen de eeni-
ge bronnen van welvaart, 't Is verspil
len van boven, en staken beneden
Sedert enkele maanden is er verande
ring gekomen in de ministerieele equip-
pe maar de politieke lijn is dezelfde ge
bleven. C.V.P zit mede in de regeering:
de politiek is sociolo-communistisch ge
bleven.
Wij zijn machteloze toeschouwers.
Wij hebben zooveel met lachen dan met
weenen of kwaad zijn. Waarom zouden
wij ons warm maken 't Is reeds zo
warm
Het spijt mij dat ik verleden week zo
schreef'.
In het licht van de vlammen die het
gebouw van het Ministerie van Onder
wijs hebben verslonden en een twintig
tal mensen gedood, wordt het recht
op staken dat nu publiek wettelijk er
kend is. tragisch en een lach, alware
't een grijnslach, wordt voor twintig o-
pen lijkkisten een profonatie.
Het ligt niet in ons bedoeling het on
derzoek vooruit te loopen en de feiten
te interpreteeren. Objectieve mensen
doen dat niet.
Dijnsdag van acht uur tot zeventien
zijn de openbare diensten te Brussel in
staking gegaan. Dinsdag te veertien uur
brak brand uit in het Ministerie van
Schone Kunsten, ongeveer twintig men
senlevens gingen verloren. De wilde sta
king eindigde op het vastgestelde uur
Wij willen nu niet onderzoeken of het
aan de staking te wijten was dat het
electrisch licht niet marcheerde; of daar
om iemand met een kaars in den kelder
ging waar de filmen opgeborgen liggen
en daardoor brand werd veroorzaakt
ij willen evenmin onderzoeken of
het aan dezelfde staking te wijten is dat
de pompiers geen water in hun lansen
kregen en later onder niet voldoende
drukking.
De staking is verder gegaan. Wij wil
len geen enkel staker den steen werpen.
Wij zijn heilig overtuigd dat ieder van
hen die zou ter plaats geweest zijn met
hart en ziel zou medegewerkt hebben
aan de redding, zelfs op gevaar voor
eigen leven.
Het feit van den brand binst de sta
king vestigt de aandacht op de rampen
die zich kunnen voordoen binst een sta
king in de openbare diensten, staking
die alle hulp en redding kan lam leggen
Recht op staken is sociaal en econo
misch een ketterij.
Tn een geordende maatschappij mag
het individu niet zich zelf rechten. Zoo
lang het zelf-rechten heeft bestaan was
er geen geordende samenleving. Het
zelf-rechten van na den oorlog was wan
orde.
Recht op staken is recht op zich zelf-
rechten. 't Is wanorde. Wanorde kan
niet ingeschakeld worden in orde
fiet liberalisme had den werknemer,
handen en voeten gebonden, overgele
verd aan de willekeur van den werkge
ver-
Door de vereeniging heeft de werk
nemer zich ontrokken aan de willekeur
van de werkgever. Praktisch is hij nu
overgeleverd aan do willekeur der ver
eeniging.
De vereeniging is een grootmacht ge
worden nevens het kapitaal. Best zo.
Haar macht moet nog versterkt worden
door verplichte vereeniging. Maar haar
verantwoordelijkheid mag niet uitslui-
telijk een zedelijke verantwoordelijk
heid blijven. Ze moet burgerlijke, gel
delijke verantwoordelijkheid dragen.
Ze moet haar geschillen met den werk
gever voor het gerecht kunnen en
moeten uitvechten juist gelijk het indi
vidu dus rechtspersoonlijkheid genie
ten en geldelijke verantwoordelijkheid
dragen. Ze moet rechterlijk kunnen op-
De Denderklok
1 1' s- - i - v- \.t i c V i - V
