Strijde en Vrede tussen Gezin en School Pierlala EN OMSTREKEN. BURELEN: Kerkstraat 9, Aalst Tele* nr. 24.114 Verschijnt de Donderdag en Zondag van iedere week. P.C. nr. 881.72 - 11 Jaarg. 1,25 fr. 't Nr. Zondag 30 Mei 1954 VOLKSE OPVOEDKUNDE (Familiale Kronijk voor Opvoeding en Onderwijs.) Wij lazen voor enkele dagen een zeer interessante studie over het pro bleem der samenwerking tussen Huis en Sdhool gesteld door Dr. A. De Vlatter. Wij willen er onze lezers en lezeressen een en ander van medede len en er, zo 'het past, het nuttige com mentaar aan toevoegen. HET PROBLEEM VAN LOF EN BLAAM. Een jongen van mijn sdhool, ver telt de schrijver, werd door een der leraren geprezen, duidelijk, sterk ge prezen Dit geval stelt ons voor HET PROBLEEM VAN LOF EN BLAAM. Wij ouderen, zijn, o. zo licht geneigd af te keuren, standjes te geven, zelfs straf te geven. Wij menen dan, dat dit allemaal prikkels zijn ten goede. Wij vergeten dat de verdiende lof een minsiens even goede prikkel is, zo niet en dat is onze persoonlijke overtuiging een veel beter prikkel. De hiervoor bedoelde leerling kreeg dus een ferme pluim van zijn tevreden leraar dat laatste werk van u was goed, jongen Het viel me geducht mee. Nu verder aanpakken en werken, 'hoor, dan halen (we!) het! Werken Dat was aan geen dovemansdeur ge zegd. Werken zou hij, nu Mijnheer hem nog een kans gaf Hij holde naar huis, goeide zijn fiets tegen de muur in de vestibule, vloog naar boven en... werk te Toen zijn moeder na een poos riep: Eten, Jo, benedeni komen 't is tijd riep hij terug «Ik kom vandaag niet, ik wil werken Dit verhaal werd mij op mijn spreek uur gedaan. Of ik het geloven moest Misschien niet De leraren, aan wie ik het vertelde, geloofden het niet, lach ten er om En toch had het voor ons allen een nieuw bewijs moeten zijn, dat lof, opbeuring, en animering pri maprikkels zijn, die wij in de opvoe ding veel te weinig toepassen, wij op sdhool en de ouders thuis. KINDEREN GELUKKIG MAKEN Zo kan een gesprek met de ouders ons in eens 'n schokje geven, ons op nieuw de betekenis van een bekende waarheid doen beseffen. Dit is de waarde van deze verhalen uit de school op zich zelf onbelangrijk, maar als spe cimen wel van gewióht. De sleur doet ons veel vergeten Ik had op mijn gro te school (soms 5G0t tot 600 leerlingen) de gewoonte om aan leerlingen, die een week of vijf tot zes afwezig waren, een mandje fruit te zenden, 't Was vóór de oorlog, 't kostte niét veel Er ging, als ik dé tijd had, een briefje bij aan de zieke student of een naamkaarje met mijn handtekening. Voor mij was zo'n zending onbelangrijk, één uit vele, voor de patiënt was ze 1 00 gewich tig Op een keer had ik het te druk ge had en had de administratie van mijn school, buiten mij om, met slechts even de mededeling aan mij, het fruitge- schenkje gezonden. Het gold ditmaal de zoon van een leraar, met wie ik over het algemeen weinig contact had. Hij kwam de volgende ochtend naar mij toe en zei wat hebt U gisteren Ernst gelukkig gemaakt Ik keek even verrast op ik wist dat Ernst al een poos ziek was, ik had de huiswerktoe zending niet hoeven te regelen, omdat in dit geval zijn vader dit wel verzorg de, zijn afwezigheid was mij dus niet in sterke mate bewust, vooral door al de drukten van de vorige dag 't Viel me gelukkig wel direct in, wat de colle ga bedoelde «O, vond hij het lekker 't Spijt me, dat ik er geen persoonlijk briefje heb bij gedaan, maar 't was zo 'n volle dag gisteren De collega-le raar zei hij was er innig gelukkig mee! Weet U wat hij zie Met tranen in zijn ogen zei hij «Ik wist niet dat de di recteur zo veel van mij hield Natuurlijk «hield» ik niet van die jongen! Als directeur van een school van 600 jongens en meisjes houdt men niet van al die kinderen, maar door de mededeling van deze vade was ik mij in eens scherper bewust^ dat alle leerlingen het gevoel moeten heb ben, dat de directeur en de leraars iets om hen persoonlijk geeft, al zal na denken hen wel doeji beseffen dat dit niet mogelijk is Zo was het bericht van de vader een prikkel om weer met nieuwe moed naar 'het hoogste ideaal «Heel dikwijls is alles weten», «alles vergeven.» te streven, elke dag wéér Een prik kel voor mij Misschien ook voor hem, als... leraar en als., vader Ik hoop, dat de lezers uit dit onbenullige gevalletje de les willen putten, voor al hun om gang met kinderen, op school en thuis. LESSEN IN KINDERKENNIS Goede spreekuren tussen ouders, directeuren en leraren, zijn LESSEN IN KINDERKENNIS, in kennis van be langrijke en onbelangrijke dingen van het kinderleven. En de ouders kunnen die kennis van de leraren hunner kin deren door gewichtige en door heel ge wone gegevens vergroten en zo hun kinderen en de leraren grote diensten bewijzen. Het slordige schrijven van een onzer leerlingen werd na twee jaar school gaan van het ijverige kind door een toevallige mededeling op een der spreekuren verklaard door een hand gebrek, dat geen der leraren tot dus ver ontdekt had en dat de domme ou ders ons niet hadden bericht. Het «abo minabele» spellen van de Nederlandse taal en andere talen van een diploma ten-zoon werd ons pas geheel verklaard door de mededeling, dat in het gezin alle talen door elkaar werden gespro ken en geschreven, zonder enig stevig houvast aan één der talen. Wij leraren, waren ons dit onvoldoende bewust ge weest. Tout savoir ce n'est pas tout par- donner, dat weten we (er zijn nu een maal eisen waaraan de leerlingen be antwoorden moeten), maar in de op voeding en opleiding van kinderen is het toch zeer gewenst, dat het «savoir» in de meest ruime mate bestaat HUISWERK NIET AF Eens hadden wij op school een heel nuttjg, leerzaam geval. Wij maakten in het najaar meestal herfstwandelin gen. Op een mooie dag sloten we na de ochlendschooltijd de school en gin gen na 'het noenmaal er op uit, door de duinen en de bossen naar zee, waar we op h§t trand sport deden en ons op al lerlei wijzen vermaakten. Zo'n middag legde een grote verantwoordelijkheid op de schoolleider en leraren het was geen kleinigheid om met 'n 600 leer lingen van 12 tot 18, 19 jaar, geheel onverwacht, in uitggelaten stemming buiten te zijn en op tijd terug te ke ren. Alles verliep op de bewuste dag puik mooi weer, goed strand, goed kope flesjes limonade... Wij waren tevreden De volgende morgen had een klein meisje uit de laagste klas haar... HUISWERK NIET AF Bij het oren daarvan was ik als onnaden kende schoolfrik warempel veront waardigd daar hadden we nu de hele school een middag vrij-af gegeven en een fijne wandeling met de kinderen gemaakt, prettig sport gedaan, en nu hadden zo'n luiwammes haar plicht niet gedaan; 't was toch te ergerlijk Die jeugd van tegenwoordig ook Ik was werkelijk teleurgesteld en boos, mijn eigen jeugd' vergptend. De moeder kwam op mijn spreekuur en zei «wat was dat heerlijk gisteren, de kinderen hebben genoten Maar Elsjei was zo moe (ze wandelt veel te weinig, ze is dat niet meer gewend), dat ze op handen en voeten de trap opgeklauterd is en met kleren en al op bed is neergezakt. We konden haar met het eten niet wakker krijgen en hebben haar maar laten slapen tot vanmorgen toe Ik moest deze moeder dankbaar zijn voor die gewichtige mededeling Van toen af 'héb ik bij zo'n Herstwan- deling of Mei-uittocht de lagere klas sen huiswerkloosheid gegevenj in de hoger klassen heb ik het maken van het huiswerk aan de beleefdheid der dames en heren overgelaten Geleerd hadden wij allen, dat het voor het juist beoordelen van kwesties van school eq ge25ïi zeer nuttig is, ook ach ter de coulissen te kijken en te besef fen, dat heel dikwijls het «tout savoir» (alles weten) werkelijk «tout pardon- ner» (alles vergeven) is OPVOEDER. geen tweemaal per week hetzelfde kun nen gaan schrijven over deze zo be langrijke conferentie. Onze lezers mo gen dus op hun twee oren slapen On ze correspondent is ter plaatse en... hij slaapt er niet II PIERLALA. HET ALLERLAATSTE EN OFFICIEEL NIEUWS OVER DE CONFERENTIE VAN GENEVE We lezen en we luisteren, als het maar gaat over Geneve. Deze nieuwsgierigheid is gezond. Van de uitslag van de conferentie van Geneve hangt immers veel af. De vraag is weten we, na meer dan vijf weken lezen over en luisteren naar alles wat handelt over de con ferentie van Geneve, iets meer dan voor deze conferentie? Neen niet waar Hoe komt 'het Omdat iedereen over deze confe rentie schrijven of er over spreken wil. Maar... zijn deze schrijvers en deze verslaggevers op d'e hoogte van hun taak Zijn ze goed ingelicht Kennen ze de juiste bronnen van inspiratie en van informatie Of stellen ze zich. te vre- den met 'het schrijven of te zeggen wat het eerste beste alledaags nieuwsbu reau de wereld in stuurt Hebbeni die reporters ^Beroepsfierheid en beroeps geweten in voldoende mate opdat we hunne berichten zonder meer zouden aannemen Ziet ge, waarde lezers, dit zijn zo veel vragen die we ons zelf mogen stellen en die we gerust1 met een vraag teken mogen beantwoorden. Inder daad de meeste der reporters doen aan bladvulsel of aan tijdverdrijf! Het mooiste van heel de geschiedenis is dan nog dat die mensen ons dat alles opdissen op een manier en een toon dat men zeggen zou ze geloven wa rempel hun eigen gissingen en eigen leugens. Dit laatste schrijf ik niet om er die mensen een verwijt van te maken Op verre na niet Deze kunde zijn ze im mers aan hun beroep verplicht. Wat niet belet dat de conferentie van Geneve ons allen heel nauw aan het harte ligt.... yVak*'z.e «gt al op ons maag Wat ook niét belet dat we er dol gaarne het fijne van willen weten. Al was het maar om er te kunnen over praten met mensen die er zo weinig van weten als wij zelf. Hewel, door dit artikel willen we u een onschatbare dienst bewijzen door u het ALLERLAATSTE en OFFICIEEL nieuws over de conferentie van Gene ve mede te delen. Dit nieuws weten we met alle mo gelijke zekerheid uit doorgaans wel in gelichte bron. Het werd ons niet ge seind door een of ander agentschap ;het komt niet van de man uit de straat; het komt niet van de tafel van een of an der restaurant van Geneve. Het komt komt van onze correspondent ter plaatse di_e zijn nieuws daar putten gaat aan een goed ingelichte bron. Aan een TOP-bron zullen we maar zeggen. Om nu met de deur direct in huis te vallen, wat zegt die bron over de conferentie van Geneve Die bron zegt met de meeste over tuiging dat de conferentie van Geneve reeds meer dan vijf weken duurt en dat ze zal beginnen wanneer men akkoord geraakt over het te volgen agenda ofte dagorde. Eens akkoord over het agen da zal men zidh trachten akkoord te stellen over de toe te laten landen en personen om over die agenda te pala- beren. Die bron zegt nog met de mees te overtuiging en de stelligste zeker heid dat nog niemand weet of de con ferentie zal lukken of mislukken. Het zou kunnen gebeuren dat het geen van beide is, want sommige zegsmans zijn van oordeel dat de conferentie var. Geneve kan uit mekaar gaan nog vóór dat ze eigenlijk begonnen is. In dit ge val zou men moeilijk kunnen spreken over mislukking of over gelukt zijn. We zijn ons licht ook nog gaan op steken bij andere bronnen (aldus onze reporter) maar die bronnen brachten al even weinig aarde ajy*. de dijk en over het algemeen komen ook die be richten op het zelfde neer als wat we reeds mededeelden en wat anderen nopens de conferentie van Geneve mede te delen hébben. We houden het dus bij de enige bron in dewelke we betrouwen 'hebben, nl. bij deze van onze eigen reporter ter plaatse die zijn nieuws put aan de bes te bron aan een «top»bron en die bij gevolg heel nuchter is voor wat zijne berichtgeving betreft. We houden onze lezers verder op de hoogte van alles wat er rondom de conferentie van Geneve kan gebeuren. Dit in zo verre natuurlijk er wijziging intreedt vergelijke bij deze allerlaatste en officieele nieuwsberichten. Onze lezers zullen best begrijpen dat we BEGROTING VAN KOLONIËN Nummer 43 LEGERNIEUWS AANWERVING VAN LEERLING- MINISTER VAN KOLONIËN NEEMT PILOTEN VOOR DE LUCHTMACHT' BEGROTING VAN ZIJN VOORGANGER OVER De Kamercommissie van Koloniën is bijeengekomen, onder voorzitterschap van de h. Joris en in tegenwoordigheid van de minister, om het wetsontwerp, houdende de verschillende begrotingen van de koloniën, te onderzoeken. De minister verklaarde dat de rege ring besloten heeft de door de vorige regering ingediende begrotingen aan de Wetgevende Kamers voor te leggen, onder voorbehoud van amendementen die zouden worden ingediend. OUD-MINISTER DEQUAE VRAAGT UITLEG De gewezen minister van Koloniën, de ht Dequae, verzocht om bijzonder heden over de volgens hem vage tekst van de regeringsverklaring, waarin sprake is van de blanke kolonisatie. De h. Dequae meent dat de minister, be ginselen opsomt zonder echter vol doende commentaar te verstrekken. Hij vraagt zidh af of gehele streken aan de blanken zullen voorbehouden wor den, hetgeen een afwijking zou zijn van de traditionele koloniale politiek. In Afrika zijn de voorbeelden legio, aldus de h. Dequae, die bewijzen dat zulks niet de goede formule zou zijn. De h. Dequae hoopte, dat de minis ter, afsdhoon hij alle adviezen aan vaardt niet de raadgevingen in de wind zal slaan van de natuurlijke adviseurs, die de gouverneur-generaal in Kongo omringen. Met betrekking tot de economische raad wees de gewezen minister op de noodzakelijkheid spoedig gewidhtige beslissingen te nemen van economische en sociale aard. Hij vreest dat de re gering in elk kies geval niet om 'het advies van die raad zal verzoeken. So^ekend ove* de hoge onderwijs raad meende de h. Dequae, dat 'het belangrijk is bevoegde vertegenwoordi gers van elke mening te hebben in die raad en dat in die raad personen zou den zitting hebben die vertrouwd zijn met de politieke toestand en de nood zakelijkheid van het onderwijs ken nen. De h. Dequae hoopt dat De 'hiïidige aanwerving van leerling piloten is vooral bestemd voor de Bel gische jongelui, ongehuwd, 1 7 tot 24 jaar oud, in goede gezondheid verke rend en behorend *£t volgende kate- gorieën 1Gediplomeerden of houders van een studiegetuigschrift van hogere mid delbare studiën, van tedhnische A 2 of gelijkwaardige studiën. Deze kandida ten zijn ontslagen van de theoretische testen maar dienen de medische- en lichamelijke testen af tg leggen. 2. Houders van een studiegetuig schrift van lagere middelbare studiën. Deze kandidaten dienen benevens de medische en lichamelijke testen een theoretische test af te leggen over de leerstof van de middelbare studiën van de lagere graad. De toelatingstesten, theoretische, medische en lichamelijke grijpen EL KE WEER plaats. De verbintenis bij de Luchtmacht zal worden ondertekend zo vlug moge lijk na de testen te hebben afgelegd en er in te zijn geslaagd. De volledige opleiding zal gege ven worden in de Scholen van, Belgie en Belgisdh Kongo. De inschrijvingsdossiers dienen drin gend gezonden te worden aan volgend adres Dienst voor aanwerving en Se lectie VGN/2 Geruzetkazerne Genraal Jacqqueslaan Etterbeek. Deze zullen volgende stukken behel zen 1Een formulier voor deelneming aan de examens; 2. Een bewijs van goed gedrag en ze den 3. Een uittreksel van militie (Gemeen tebestuur) 4. Een kopij of een fotokopij van de behaalde studiegetuigschriften. WIE PARA-COMMANDO WORDEN WIL De dienstplichtigen die verlangen hun militaire dienst te doen in het ba taljon van de para-commando's moe- het ten sdhriftelijk verklaren, dat zij be- moederland bestaande geschillen niet op de kolonie zullen overslaan. ONDERWIJS De minister van Koloniën acht 'het initiatief van de Leuvense universiteit het «Lovanium» te Kimwenza te instal leren, voorbarig, en hij is voornemens onmiddellijk van wal te steken met de inrichting van officieel onderwijs voor inlanders. Zo is hij van plan onmiddel lijk drie lagere, drie normaal- en drie tedhnische scholen te openen in, drie voorname centra van de kolonie. Terugkomend op de kwestie «Lova nium» zei de miniver dat hij het spoe dig eens 'hoopt te worden met de rector van de Leuvense universiteit ten einde, onder de huidige omstandigheden, gel digheid te kunnen verlenen aan de door die instelling afgeleverde diploma's. De minister kondigde tevens a dat hij in de tweede hogere economi sche en sociale raden, die hij van zins is in te siellen, onafhankelijke persoan- liteiten uit de overheidsdiensten zal b noemen. De h. Dequae is van oordeel dat de oprichting van negen lekenscholen in de overzeese gebieden moet beschouwd worden als een oorlogsverklaring aan de missiescholen. De gewezen minister gaf eveneens uiting aan zijn vrees be treffende de eventuele beslissig van de minister in verband met «Lovanium». reid zijn een gedeelte van deze dienst in Kongo te vervullen. Ten tijde van de 21 maanden- dienst moesten zij de schriftelijke ver bintenis aangaan ijiun aanwezigheid onder de wapens met drie maanden te verlengen, wat in totaal 24 maanden uitmaakte. Met het stelsel van de 18 maanden moeten zij de verbintenis aangaan twee maanden dienst meer te doen zegge in totaal 20 maanden. Zij zullen aldus twee perioden, van zes maanden in Belgie en een periode van zes maanden in Kongo doen en daarbij komen twee maanden voor de reis heen en terug. oOo LENING tot WEDEROPBOUW TWEEDE SCHIJF. Bij de 277ste trekking van de 2de schijf der Lening tot Wederopbouw, werden volgende loten toegewezen. obligatie 379 der 1 millioen aan reeks 3843; 300.000 fr. aa: reeks 3 1 64. obligatie 890' der De andere obligaties van deze reek sen zijn uitkeerbaar tegen 1.000 fr. I Miuiiimiii]i;ii:'i:r':'jiii;!i:;iiiuüiiiiiii!!iiir.iiiiiiiii!]!imimiiiii!iiiiiiiii!iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!miiiiiiiiimiiiiiiiiiiiiiii",:'i DIOCESANE BEDEVAARTEN VAN HET BISDOM GENT NAAR 0. L. VROUW VAN LOURDES. 21—29 JUNI. TWEEDE van de VIER ingerichte bedevaarten naar Lourdes over Tours. Bezoek aan het graf van de H. Martinus. Bezichtiging in autocar bij avond en bij dag van de kastelen van de Loire. Stel niet uit U in te schrijven, hetzij bij uw plaatselijke afge vaardigde of op het centraal secretariaat Mevr. Van de Kerck- hove-Cercelet te Aalst. Illllllllllllllllllllllllllllllllllilllillllllllllll!llllllllillillllil||(|l|||llll|lllllllllllllilllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllilllllllllllllll!lllllllllllllllllilll

Digitaal krantenarchief - Stadsarchief Aalst

De Gazet van Aalst | 1954 | | pagina 1