3P DE BRES VOOR «BEDREIGD»
TEDELIJK ONDERWIJS!
SCHOOL VREDEPLEIN IN KIJKER
CH00L VAN «DE KAT» VOORAAN
;Jyia projektonderwijs naar totale
onderwijsvernieuwing
sfENTOONSTELLING IN KASTEEL TERLINDEN
ELEKTRICITEITSKABINE
ONTPLOFT
OORLOGSMUNITIE GEVONDEN
IN HUIS AAN DE WOLFKAAI
■- I »od.
De Voorpost - 25.4.1980 - 5
ofdt
V ov
i d(
de perskonferentie georganiseerd door het Ou-
rkomitee van het Stedelijk Onderwijsinstituut nr.
werd verklaard dat in een niet nader genoemde
litieke partij te Aalst een werkgroep werd opge-
ht die tot taak zou hebben te bestuderen op welke
,(jze men het stedelijk onderwijs van Groot-Aalst
jakkelijkst zou kunnen overhevelen naar het rijks-
jde afwezigheid van be- ter uit het Gentse i.v.m.
lecTdsmensen op de ver- het eventueel deelnemen
lering verleden maan- aan het V.L.O. ziet men er
j in deze school waar een teken aan de wand
bra4eressante informatie dat het stedelijk onder
aard verstrekt door wijs niet veel aandacht
iooldirekteur Van Cau- meer krijgt. Misschien
omdat de 42 miljoen die
het toch jaarlijks aan de
stadskas kost een zware
aderlating zou zijn. Het
Ouderkomitee is echter
de mening toegedaan dat
besparingen slechts in al
lerlaatste instantie kan
gebeuren op het eigen
onderwijs, een wissel op
de toekomst.
Het stuurde dan ook naar
alle politieke partijen en
alle nationale, provincia
le en stedelijke mandata
rissen van Groot-Aalst
een schrijven aansluitend
op de debatavond over
het gemeentelijk onder
wijs te Hofstade juist
vóór de fusie waar alle
partijen liefdesverklarin
gen voor het gemeente
lijk onderwijs aflegden.
Ernstige inspanningen
zijn inderdaad slindsdien
zowel door het stadsbes
tuur als door oudervere
nigingen gedaan. Men
zou zich daarbij wel kun
nen afvragen of ze vol
doende en in het nodige
tempo plaatsgrepen.
Regelmatig duiken echter
berichten op die er op
wijzen dat niet alle par
tijen de in september
1976 afgelegde verklarin
gen nog onderschrijven
en daarover maakt men
zich in het S.O. nr. 1 uiter
aard zorgen. Besparin
gen en rationalisatie zou
den aan deze optiek niet
vreemd zijn.
Daarom werd uitdrukke
lijk gevraagd welke de
houding de verschillende
partijen heden terzake in
nemen of welke persoon
lijk standpunt men voor
staat.
Tot hiertoe mocht men
echter op het schrijven
van 28 maart II. nog geen
enkel antwoord ontvan
gen. Is dit een veeg-
teken?
LH
n|
het schoolgebeuren te be
trekken. Het verkleinen van
de verschillen tussen
nder het motto «Met het open leren in projekton- wisselende samenstel-
irwijs op weg naar fundamentele onderwijsver- ling van leerlingengroepen
ieuwing» ging verleden vrijdag te Aalst de open- Meer en meer wordt ge
leding door van een tentoonstelling van uitgewerk- ?treefd.aM® participanten bij
I projekten door de leden van het stedelijk onder
lijs van Groot-Aalst.
twee schuifkens. De toe
maken hadden plaats in de
jdskleuterschooi aan de
jde Gentbaan in de ruime
ie'Hll en de expo zelf in het
r «kteel Terlinden,
riafhepen van Onderwijs Her-
s dBn Roels, als apoteker met
chtdienst belast, had zich
Bn vervangen door kolle-
Antoon Blommaert. Ver
waren er hoofinspekteur
Keyser, rijksinspekteur
ereh schoolkanton Aalst 1
Irijlirbert Zenner geflankeerd
onjor kuituurattaché Albert
jn der Gheylen.
hz^t onderwijzerambt evo-
vJert duidelijk naar een ty-
f jch vrouwelijke bedrijvig-
ïd want van de vele tien-
aa'len opgekomen leerkrach
ten behoorde de overgrote
iva®erderheid tot het zoge-
uigde «zwakke» geslacht,
ideps hét bij gebrek aan stoe-
ve„t of was men gewoon de
)rqj0swijze indachtig dat men
J*| de nor «zit», in het leger
~flt» maar in het onderwijs
e%aat», het gebeurde er al-
"igbiaal gewoon rechtstaans
nware men zou neerhur-
laafn op de enigszins geakko-
pjrf>deerde (lage) radiatoren.
;rpBt ruim een kwartier ver-
'kljiging, wel hinderlijk en
pjrder ongewoon in derge-
r milieu, startte de sche-
H»n zijn toespraak. Het pro-
erijrtonderwijs wordt reeds
tele schooljaren in het ba
nderwijs geprogameerd.
lerimenten werden op
gezet, vooral in de
jndsrepubliek maar ook in
P"lt eigen land met o.m. Ste-
'st4, Oostende, Oteppe, Gent,
f Qtwerpen.
Aalst eveneens onder im-
ellijls van rijksinspekteur Zen-
uit de Zennegemeente
'oorde.
schepen zag het als een
JSt bij het ontwikkelen van
dfllmieuwingsprocessen zich
te beperken tot louter de
boftuele theorieën maar te-
ïlefns ruime aandacht te be
zoden aan de noodzakelijke
er^orwaarden om de ver-
Jkuwing mogelijk te maken.
i bvb door onderlinge kon-
Wen tussen de leerkrach-
nsV zelf en door mogelijk-
>den tot bijscholing,
srebar in de scholen gestart
ipcprd en wordt rond het
rkejharnier kleuterschool - ba-
kgionderwijs is er een gelei-
jgJlijke voortschrijding van
i hele leeftijdsgroep van 2
hf tot en met 12 jaar. Indivi
dualiserend en differenti-
slfend werken is een totaal
lölébeuren waarbij beïnvloe-
zich richt op alle aspek-
van de persoonlijkheid,
idualiserend werken is
taak van het hele school-
im, van de vele schoolge-
lénschap. Het vindt zijn
werking in
gebeuren met nabespreking
aanbieden en late uitpro
beren van werkvormen
besprekingen en evalua
tievergaderingen
Het belang van de zo nood
zakelijke evaluatie werd
door de schepen absoluut
benadrukt.
Ook belangrijk in het leven
van de schoolgemeenschap
is de bijscholing, de recycla
ge, de in-servicetraining. De
ze laatste middelen kwamen
in Aalst 1 onder impuls van
inspekteur Zenner zeker aan
i In een betoog voor de vuist
weg, betoog dat de schepen
I achteraf zou karakteriseren
«boeiend qua inhoud en
gloeiend qua presentatie»
had rijksinspekteur Zenner
het vervolgens over de
«nieuwe school» en het al
dan niet erin passen van het
projektonderwijs.
^^■liSsli Qua leerstof komt aan bod
wat de kinderen boeit, inspi-
reert, verwondert, verblijdt,
l^lllll verdriet aandoet.
f? De wereld wordt doorgelicht
vanuit het oog van het kind
zelf en komt zeker niet uit het
leerboek. De echt menselijke
realiteit primeert de dode
letter van het handboek.
Verder is er de vakkeninte-
gratie waardoor het kind
ontdekkend leert en een
houding verwerft van zelf-
standige en konstruktieve
v- kennisverwerving. In plaats
van het gewone slikken
wordt nu zelf uitgeprobeerd,
Schepen Blommaert opende in de stadsschool Oude geëxperimenteerd, opge-
Gentbaan de tentoonstelling aangaande projektonder- zocht, nagetrokken. De sfeer
s in de onderwijsvernieuwing
1 moet voldoen aan de basis-
gevarieerde onderwijs- schools en huiselijk milieu
leeraktiviteiten bevordert een kontinue en
veelzijdig samenspel tus- harmonische ontwikkeling,
sen leerkracht-leerling en Begeleiding van de leer-
tussen de leerlingen onder- krachten gebeurt door
ling doorspelen van schrifte-
digferentiatie van doe- lijke informatie en mate-
len, inhouden, middelenrialen
aangepaste evaluatie- en individueel gesprek
raporteringsvormen participatie aan het klas
wereld van het kind naar
wiens reakties begrijpend
wordt geluisterd en aan
vaard. Via niet direktieve be
geleiding wil men komen tot
zelfdirektiviteit.
Het leerplan laat toe dat elke
school een eigen school
werkplan kan opmaken.
Qua inrichting wordt geop
teerd tegenover de vroegere
statische organisatie voor
een meer flexibele waar de
ruimte een werkplaats wordt
waar een schoolwoonka-
mer, ingericht door de leer
lingen zelf, is met ontdek
hoeken, rollend en stapel-
baar materiaal polyvalent te
gebruiken.
Het ritme moet natuurlijk
zijn met na spanning
ontspanning, na werk spel,
na intellektueel werk muzi
sche vorming, na impressie
expressie en na individueel
werk groepstaken.
De inbreng van de ouders is
onontbeerlijk voor het op-
voedingsdoel met koördina-
tie van de relatie huis-
school, de motivatie van de
kinderen en het juist doen
overkomen van het school
gebeuren naar buiten uit.
De School moet uitgroeien
tot een milieu waar kinderen
en volwassenen elkaar
gelijkwaardig ontmoeten.
Voor de kinderen is het de
plaats waar ze leven en waar
ze leren.
De heer Zenner overloopt
dan de verschillende kriteria
en toont aan dat het projekt
onderwijs de aangewezen
weg lijkt om dit alles te kun
nen realiseren waarna hij
kinderen leerkrachten direk-
ties en inrichtende macht
dankt voor hun inzet.
Er werd beproefd, geproefd
en nu komt de totale realisa
tie hopelijk als proef op de
Tentoonstelling
In alle lokalen van het merk
waardig stadspand van Terlin
den hadden de leerkrachten
verleden donderdag zelf de
hand aan de taak geslagen en
gezorgd voor een overzichte
lijk beeld waarbij projekten
Op de jongste perskonferentie van de Aalsterse
socialisten kicam het dossier lntergem nogmaals ter
sprake. Hierbij bleek dat de partij zich onormcon-
den achter het dossier van lnlerregies zal opstellen,
en dus voor een zuivere interkommunale zal opte
ren. Wanneer het dosier zal ter sprake komen in de
gemeenteraad van 29 april eerstkomende zal trou
wens de vrije stemming gevraagd worden.
Door de heren Van der Veken en Van den Bossche
werden in dit verband ook heel wat voorbeelden
gegeven van de manier waarop Intercom, en met
een de privé machten die hierachter schuil gaan
met alle mogelijke middelen proberen om opnieuw
een kontrakt los te krijgen van 30 jaar voor een
gemengde interkommunale, lntergem genaamd.
Goed nieuws voor de leefmilieu verenigingen. Minis
ter Galle heeft van zijn kollega van Openbare
Werken Mathot kunnen bekomen dat de verkeerstel
lingen op de bestaande Aalsterse ring uitgesteld
werden tot juni e.k. Zoals reeds eerder in dit
weekblad vermeld waren de Aalsterse leefmiheuorga-
nisaties, die zich verzetten tegen de doortrekking
langs de Osbroek, van oordeel dat de metingen en
resultaten van eind april en begin mei een vals beeld
zouden geven van de verkeerssituatie in de stad Aalst
dit door het feit dat de St.-Annabrug op dit ogenblik
voor alle verkeer gesloten is ingevolge herstellings
werken aan bet elektromechanische gedeelte.
In verband met de verkeerssignabsatie vernam Mi
nister Galle van zijn kollega Mathot ook dat de
inwending verlichte ver keer swijzers «Gent via N.10»
aan de afrit van de E5-autosnelweg tegen het einde
van de maand zullen opgesteld worden. Op die
manier zal het verkeer dat de richting Gent op moet
niet langer meer via de Capucienenlaan en de Leo De
Bethunelaan hoeven te gebruiken, maar wel recht
streeks via de Siesegemlaan.
die bij elkaar hoorden ook bij
elkaar werden geplaatst zoveel
mogelijk zonder vermelding
van de naam van school of
leerkracht om begrijpelijke
redenen.
Het werd een nauwlettend toe
kijken van de geïnteresseerde
leerkrachten waaronder er ook
vele uit het vrij onderwijs hun
licht kwamen opsteken. Tal
van projekten zag men er ver
wezenlijkt. We noemen zo
maar voor de vuist op «voet
bal» (een drietal scholen gin
gen de sportieve toer op waar
bij ze van de interesse zeker
waren), de krant, ons dorp bij
de eeuwwisseling, het verkeer,
de bakker, de post, het ver
keer, de boerderij, de voeding
en tal van andere.
Een aantal mensen werden er
bij geinterviewd en de schrifte
lijke neerslag ervan was te
zien. Er kwamen leerwande-
lingen en leeruitstappen bij. Er
werd gedaan aan handvaardig
heid en in elk lokaal waren
foto's en dia's gemaakt tijdens
de realisatie van het projekt.
Verder was er de video, be
reidwillig door het Aalsters
VTI, in bruikleen gegeven,
waarbij men een idee kreeg
ook van de moeilijkheden
waarmede projektonderwijs
kan hebben te kampen.
Verder was er de Brusselse
Onderwijswinkel evenals die
van Leuven waar allerlei uitge
werkte projekten in brochure
vorm tentoon lagen.
Gesneden brood, zeker niet.
Een projekt komt uit het kind
zelf en kan niet voorgekneed
worden al ontdekte de kriti
sche kijker hier of daar wel de
«hand des meesters». Een
«projekt» is nu eenmaal niet te
verwarren met een «thema».
U kan deze merkwaardige ten
toonstelling nog gaan bekijken
en onze bijdrage aan de reali
teit toetsen tot en met zondag
27 april. Alle werkdagen van
14 uur tot 16 uur en van 19 uur
tot 21 uur en op zaterdagen en
zondagen van 10 uur tot 12 uur
en van 14 uur tot 17 uur.
LH
behoeften van het kind, de
behoefte aan veiligheid, de
zin voor kommunikatie en
samenwerking, genegen
heid en onderlinge waarder
ing, de mogelijkheid tot
kreatieve zelfontplooiing.
Niet meer leider is de leer
kracht louter begeleider met
open ingesteldheid voor de
leMbeur
aclhg zi
Sl#i var
Bivid
jn taé
De stadsschouwburg, het stadsarchief, lokalen voor tie, o.m. via de dienst dige voordrachten en ge-
j. herscholing en voor dé- specialiseerde werkgroe-
tailplannen zorgt de afde- Pen allerhande. De ou-
ling bouwkunde van de ders opteren definitief
akademie. voor een kleine school
naar maat van het kind
Meedoen aan V.L.O. en tevens op een school
Na een uiteenzetting waarvan de inrichtende
door een schooldirekteur macht bereikbaar is en
uit het Gentse die erva- zich niet op tientallen km
ring op het stuk opdeed verwijderd van de school
en meedeelde wil ook de bevindt.
Katteschool meedoen en
zulks zelf niet gewoon Open schooldag
positief maar enthou- Na het schoolbal van ver-
siast. Trouwens reeds 'eden zaterdag dat Zaad
heel wat vervat in het 'n bakje moest brengen
V.O.L. is in de Kat sche- volgt op zaterdag 21 juni
ring en inslag. Zo is er een feest voor de kinde-
reeds de totaal open in- ren verzorgd door Teater
gesteldheid van de «Lorejas» met erbij volks
school, de volledige sa- spelen, ontspanning en
menwerking tussen leer- mogelijk kontakt ouders -
lingen, personeel, direk- leerkrachten. Begin te 14
tie en ouderkomitee, de u-
uitgeschreven rapporten LH
die een aantal cijfers ver
vangen, lessen voor ou
ders i.v.m. vernieuwde
didaktieken, opvoedkun-
turn- en yogalessen en lokalen van de muziekakade-
mie bevinden zich aan het Aalsters Vredeplein. Dat
er «op de Kat» ook nog een stadsschool bevindt
schijnen tal van mensen zelfs niet meer te ver
moeden.
Onder impuls van het Ouderkomitee met als bezie
lers o.m. voorzitter Georges Rousseau en public
relationsman Jos De Geyter werd ter gelegenheid
van een perskonferentie samen met het uitdrukken
van hun bezorgdheid i.v.m. de toekomst van het
stedelijk onderwijs in 't algemeen waarover U elder
in dit blad wel leest, eens een round-up gemaakt van
wat de laatste periode, buiten het normale schoolge
beuren, zoals plaatsvond in het Stedelijk Onderwijs
instituut nr. 1.
Dat het Ouderkomitee in Na een diaprojektie
nauwe samenwerking mochten de leerlingen
met leerlingen, personeel hun wensen i.v.m. wat
en direktie heel wat hooi hun eigen «koer» zou
op de vork nam zal wel worden effektief speel-
dadelijk blijken. Dat het plein. Van die diaprojek-
ook die taken, voor zover tie had Aalst de nationale
het van hen afhing, tot primeur. Rekening hou-
Rijksinspekteur Zenner schetste de problematiek aangaande het projektonderwijs.
(per)
een goed einde wist te
brengen leest U even
eens.
Kinderdagverblijf
Voor de instandhouding
van de school waarvan
de bevolking terugliep
werd ook door de nabij
heid van het spoorstation
waardoor het aangewe
zen was ook voor kinde
ren van pendelaars, werd
geopteerd voor een kin
derdagverblijf waar kleu
ters kunnen aanwezig
zijn van 7 tot 18.30 u. 36
kinderen benutten m.o-
menteel dit verblijf zodat
kan worden gesteld dat
het aan een reële nood
voldoet.
dend met de uitgedrukte
wensen zorgde een ou-
der-architekt voor een
struktuurplan. De RVA
wil instaan voor realisa-
Maandagmorgen rond 7 uur viel Erembodegem zonder elektriciteit. Een tijdje
nadien ontplofte aan het oud gemeentehuis van Erembodegem de elektriciteitska-
bine. Door de luchtverplaatsing sneuvelde enkel de ruit van de posterij. ledereen
kwam er met de schrik vanaf, (per)
«Schatten op zolder» worden wel al eens ge
vonden doch gewoonlijk bestaan die meer in de
verbeelding dan in de realiteit.
Aan de Dr. Dewolfkaai in het huis nr. 6 niet zo
'ver van de (gesloten) St. Annabrug, aan de
rechteroever, deed Antoon Denayer een niet
alledaagse vondst. Toen hij immers druk bezig
was aan zijn verhuis werd uiteraard ook de
zolder leeggemaakt en vonden de verhuizers
een paar pakjes waarvan ook de bewonders niet
wisten wat ze bevatten.
Uiteindelijk werd besloten dan toch maar eens
te kijken en in elk van beide pakjes vond men
gewoon kogels, oorlogsmunitie.
Een honderdtal in elk zakje. Vermoedelijk wer
den ze er door soldaten gedurende de laatste
wereldoorlog achtergelaten. Wel bleef zulks ook
voor de bewoners een raadselachtig geval ver
mits niemand uit de buurt zich kon herinneren
daar ooit soldaten te hebben gezien die er hun
intrek zouden hebben genomen.
Er bleef de bewoners dan ook niets anders over
dan de rijkswacht te verwittigen en de ontmij
ningsdienst kwam het hele zaakje ophalen en
onschadelijk maken.
LH
Opvang voor Basisschool
Deze opvang groeide
normaal uit de vorige. Na
tal van moeilijkheden
werd ook dit gereali
seerd. Voor 90 fr. per dag
is er de opvang met mid
dagmaal en vieruurtje.
Op woensdag, met de so-
ciokulturele aktiviteiten,
betaalt men 110 fr. of per
volledige week 470 fr.
Ook hier steunt het Ou
derkomitee financieel.
Schoolspeelplein
De plannen zijn opge
maakt en nu wordt ge
hoopt op spoedige reali
satie doch de administra
tieve molen draait steeds
langzaam.
