KONINKLIJK LYCEUM AALST
VIERT EEUWFEEST
«JONGE KAMER»
met «MULTI TWINNING
HET EEUWFEEST
e
STUDIEPREFECT GUIDO CHAERLE:
OPVOEDEN VEREIST EEN
DIEPMENSELIJKE AANPAK
Van «Ecole Moyenn© Communal© d© D©mois©ll©s» tot «Koninklijk Lyceum»
U
1.10000
staat dan een eerste schijf
nieuwbouw op het getouw.
We zullen alle middelen
waarover we beschikken
aanwenden, om die nieuw
bouw zo spoedig mogelijk
te laten realiseren. Want de
schooi is, op uitzondering
van de paviljoenen die
langsheen de speelplaats
ingeplant werden, aange
wezen op de lokalen in de
oude herenhuizen. En die
lokalen beantwoorden niet
aan de normen die aan een
degelijke en modern klas
lokaal mogen gesteld
worden.
Hebben de werken enige in
vloed op het les- of school
gebeuren?
De restauratiewerken ver
oorzaken wel enig, maar al
bij al minimaal ongemak.
Er moet nl. tijdelijk van
lokaal gewisseld worden.
De slopingswerken en de
nieuwbouw zullen hele
maal geen invloed op het
lesgebeuren uitoefenen,
vermits deze huisjes mo
menteel niet gebruikt
worden*
Van diverse kanten wordt
aangedrongen de ouders
intenser bij het schoolge
beuren te betrekken. Hoe
gebeurt dat in het Konink
lijk Lyceum?
Wij beschikken over een
Oudervereniging, waarin
van elk leerjaar-niveau een
afgevaardigde-ouder zetelt.
Vervolg van pag. 1
lijk» onderwijs. In 1867
was overigens te Aalst een
«Comité de la ligue des
Amis de l'Enseignement»
in het levengeroepen.
In 1875 wordt gepoogd de
fatale klap toe te dienen:
de stad zegt het huurcon
tract voor de lokalen in de
Pontstraat op. Maar de
reactie is merkwaardig.
Dank zij solidaire bijdra
gen van velen kan een ge
bouw in de Korte Zout-
straat aangekocht worden.
Sommigen verbinden er
zich zelfs toe, gedurende
een periode van tien jaar,
een jaarlijkse subsidie van
5.575 fr. te storten, om de
school in leven te kunnen
houden.
Staatsmiddelbare Meisjes
school
Pas in 1881 keert de school
terug naar de Pontstraat.
Twee jaar tevoren heeft de
goedkeuring van het wets
ontwerp-Van Humbeeck,
toenmalig minister van on
derwijs, die het openbaar
officeel onderwijs prioritair
stelde, de schoolstrijd inge
luid.
Ook de Aalsterse gemeen
teraad laat niet na een klin
kend protest te formuleren
bij de voorzitter en de le
den van de Kamer van
Volksvertegenwoordigers,
zeggende dat tengevolge de
wet-Van Humbeeck, de au
tonomie van de gemeenten
wordt aangetast.
Alle protest ten spijt, krijgt
het Aalsterse stadsbestuur
een schrijven van de gou
verneur"'in de bus, waarin
deze «het Collegie verzoekt
den Gemeenteraad bijeen
te roepen, ten einde te be
raadslagen over het inrich
ten eener middelbare meis
jesschool, welke ingevolge
de wet van 15 juni 1881 zou
dienen ingericht te
worden».
De stad laat aanvankelijk
deze brief onbeantwoord,
ontvangt echter een aan
manen van de gouverneur
en moet uiteindelijk bak
zeil halen. Er volgt een dis
cussie over de vestiging van
de school en het ter be
schikking stellen der loka
len. Enerzijds is er een
voorstel een nieuw gebouw
op te trekken, anderzijds
formuleert een raadslid het
voorstel om de gebouwen
der «oude gendarmerie»
opnieuw te betrekken. Na
veel talmen en dralen, gaat
de gemeenteraad op 30 de
cember 1881 in op het
schrijven van de gouver
neur. De Staatsmiddelbare
Meisjesschool wordt inge
richt in de lokalen langs
heen de Pontstraat. Het
«Besturend Bureel» van de
school wordt nog tijdens
dezelfde raadszitting sa
mengesteld.
Vanaf dit ogenblik zal het
Rijk zorgen voor de bes
tendiging van het officieel
neutraal onderwijs voor
meisjes te Aalst. Gestadig
zal de school zich uitbrei
den, zowel wat betreft de
gebouwen als wat betreft
het aantal leerlingen.
Tot 1919 blijft de activiteit
van de Rijksmiddelbare
Meisjesschool praktisch
ongemoeid. Momenteel
bevindt zich daar een mo
dern ingerichte media
theek. In 1912/1913 worden
daar bovenop, ten behoeve
van de middelbare afde
ling, nog drie klaslokalen
opgetrokken. Daartoe
wordt pas besloten na her
haaldelijk aandringen van
de directie. Na de eerste
wereldoorlog kent de
school, die zonder grote
schade te hebben opgelo
pen, de Duitse bezetting
heeft doorgemaakt, een
stijgend leerlingenaantal.
Hoewel o.a. de ministers
Destrée en K. Huysmans
het «Besturend Bureel» at
tent maken op de ontoerei
kendheid der lokalen, blij
ven zowel de accomodatie
als de infrastructuur, de
volgende jaren, beneden
peil. Wel wordt via een
systematische aankoop en
planning gewerkt aan een
mogelijke uitbreiding in la
tere fasen.
Zo worden in 1932 gebou
wen aangekocht in de Na-
zarethstraat (thans Hoog
straat). In 1936 wordt, tij
dens het beleid van minis
ter Hoste, de herenwoning
Boeyé in de Pontstraat ver
worven.
De oorlogsjaren 1939-1945
brengen nogmaals een stag
natie met zich. Na de be
wogen jaren van de ko
ningskwestie en de tweede
schoolstrijd, vangt een
nieuwe periode van uitbrei
ding en uitbouw aan. Tij
dens de tweede laatste de
cennia heeft het rijk
lovenswaardige investerin
gen verricht via de aankoop
van een reeks belendende
gebouwen: de huizen
Moyersoon, Van Mol, De
Vis een aantal kleine wo
ningen langsheen de Hoog
straat en het internaatsge
bouw in de Zonnestraat.
Koninklijk Lyceum
Het jaar 1959 betekent
voor de instelling het begin
van de uitbouw van een
volledige humaniora. Bij
KB wordt de Rijksmiddel
bare School omgevormd en
uitgebreid tot Koninklijk
Lyceum. Het is minister
Moureaux, die er dat jaar
eveneens voor zorgt, dat
aan de instelling een inter
naat wordt toegevoegd.
Elf jaar later, op 1 septem
ber 1970 worden in het
Rijksonderwijs de coëdu-
catie en coïnstructie inge
voerd. Het Koninklijk Ly
ceum Aalst krijgt van dan
af een gemengd karakter
en staat dus open voor zo
wel jongens als meisjes.
Begin september 1975
treedt het Vernieuwd Se
cundair Onderwijs (VSO)
in voege. De traditionele
tweemaal drie leerjaren,
worden nu verdeeld in drie
maal twee jaren, nl. de ob
servatiegraad (1 2), de
oriënteringsgraad (3 4)
en de determinatiegraad (5
6). Binnen de school
wordt de Rijksmidden
school li-Pontstraat inge
richt, die de observatie
graad omvat.
Momenteel beschikt het
Koninklijk Lyceum met
zijn ingebouwde Rijksmid
denschool, over een zeer
brede waaier van studie
richtingen in het algemeen
vernieuwd secundair on
derwijs Latijn, Moderne
xTalen, Wiskunde, Weten
schappen, Mensweten
schappen, Aardrijkskunde-
Geschiedenis en de
ruimste keuze van comple
mentaire activiteiten (o.a.
economie, dactylo, sport,
talen enz.) en bekleedt al
dus een voorname plaats in
de Aalsterse onderwijswe
reld. De school staat open
voor zowel jongens als
meisjes. Het rijksintemaat
in de Zonnestraat biedt een
onderkomen aan alle meis
jes van de Rijksscholen ge
meenschap Aalst.
Pierre Van Rossem
Wanneer je de honderd bereikt in feite zelfs een
honderdplusser bent moet je gevierd worden. Dat
gebeurt ook met het Konklijk Lyceum. De organisa
tie van de viering neemt de Vriendenkring van de
school voor haar rekening. In nauwe samenwerking
met het personeel.
Ter gelegenheid van het honderdjarig bestaan werd
niet alleen een feestbrochure ontworpen, maar werd
ook, onder de leiding van Maurice Van de Steen,
geschiedenisleraar aan de school, een historisch werk
opgezet. Deze historische monografie is uniek, in die
zin dat voor het eerst sedert het ontstaan van de
school (in 1865) een wetenschappelijk verantwoorde
studie over de instelling geschreven werd. Daartoe
moesten ontelbare bronnen geraadpleegd worden.
Zowel uit het stadsarchief van Aalst, uit het archief
van de Ligue de l'Enseignementte Brussel, uit
politieke en privé-archieven werd informatie geput.
Heel wat gegevens werden ook teruggevonden in de
persorganen, die in het 19de-eeuwse Aalst versche
nen. Doorheen het omvangrijke werk loopt dan ook
een stuk geschiedenis van het volk van Aalst van
1850 tot heden.
Ter gelegenheid van de viering werd eveneens een
bronzen gedenkpenning geslagen. De ontwerper is
de Aalsterse kunstenaar Mare De Bruyn. Aan de ene
zijde van de penning prijkt de monumentale en
geklasseerde toegangspoort tot de school langsheen
de Pontstraat. Aan de andere zijde van de penning
heeft de kunstenaar de initialen van het Koninklijk
Lyceum geslagen. De pening wordt de geïnteresseer
den aangeboden tegen de prijs van 500 fr.
Daarnaast maakte de bekende schilder en grafische
kunstenaar Paul Van Gysegem, hij is afkomstig
van Aalst, maar is momenteel Gentenaar een
gelegenheidslithografie. Kostprijs 350 fr.
Belangstellenden, zowel voor de feestbrochure, de
historische monografie, de gedenkpenning of de
lithografie, kunnen voor nadere inlichtingen en even
tuele inschrijving steeds terecht in het Koninklijk
Lyceum, Pontstraat 51 te Aalst (tel. 053-21.11.55).
mar
lièf.
gezie
schi
nuar
na.
bij{
Feestprogramma forer
Krijg
De feestelijkheden opgezet ter gelegenheid van hei m
eeuwfeest van het Koninklijk Lyceum worden ge
spreid over drie dagen.
Vrijdag 8 mei
Te 20 u.: vernissage van de tentoonstelling Beelden
de Kunsten in de mediatheek van de school. Vol
gende kunstenaars verlenen hun medewerking »n de
Etienne Bauwens, Rik Boonen, Mare De Bruyn erd v
Julien De Graeve, José D'Haese, Ronald De Veyl feel
der, Jan Philips, Pol Van Gysegem, Anne-Mai
Van Hoorick. Professor Vyncke zorgt voor
inleiding.
In de tuin staan eveneens werken tentoon van
leerlingen van de Stedelijke Academie voor Schol*
Kunsten te Aalst.
Zaterdag 9 mei
Te 16 u.: Academische zitting in de Feestzaal va:
het Stadhuis te Aalst. Sprekers: Guido Chaerle
studieprefect van het Koninklijk Lyceum, Fran *ig e<
Van Assche, directeur-generaal Bestuur van h« d d«
Secundair Onderwijs, en Prof. Dr. Willy Calk ™9
waert, Minister van Nationale Opvoeding.
Voor de muzikale omlijsting zorgen oud-leerlinge i,",'",.
van het Koninklijk Lyceum.
Te 18 u.: Opening van de tentoonstelling «Historie
van de school» met voorstelling van het gedenkboel JA
door Guido Chaerle, studieprefect. De tentoonstel
ling «Beeldende Kunsten» is 's zaterdags open
10 tot 18 u
Zondag 10 mei
Vanaf 11.30 u.: Breugheliaanse barbecue
Vanaf 15 u.: Schoolfeest door de leerlingen van
Koninklijk Lyceum. De tentoonstelling «Beeldend^
Kunsten», «Historiek van de school», «Hobby'
zijn open van 10 tot 20 u. (vrp)
•He v
i«
Sinds augustus 1979 staat De resultaten zijn niet uit- Daarnaast hebben we ook Staan er nog werken op
de h. Guido Chaerle, licen- gebleven. Allereerst is men gezorgd voor nieuwe bor- stapel?
tiaat in de letteren en we begonnen met de oude den, banken, stoelen, ref- De voorbije decennia heeft
wijsbegeerte klassieke klaslokalen een grondige tertafels enz. het Rijk een reeks huisjes
filologie, aan het hoofd van vernieuwingsbeurt te ge- Wat we evenmin uit het langsheen de Hoogstraat
het Koninklijk Lyceum ven. Schilderwerken wer- oog mogen verliezen is het aangekocht. Langzaam
Aalst. den uitgevoerd. Momen- feit dat de gevels langsheen maar zeker zijn deze wo-
Zo te merken werden er teel wordt in de lokalen een de Pontstraat klassieke ninkjes echter verkom-
sinds uw komst op school nieuwe vloerbekleding aan- negentiende eeuwse gevels merd. Wellicht reeds vol-
heel wat restauratiewerken gebracht. Ook de speel- van de herenhuizen Van gende maand zal begonnen
aan de gebouwen uitge- plaatsen kregen een nieuwe Mol, Moyersoon, Boeyé en worden met het slopen van
voerd...? betegeling. De tuinen wer- De Vis een totale restau- deze krotten.
Bij mijn aanstelling in au- den eveneens aangelegd, ratiebeurt ondergingen.Op de vrijgekomen ruimte
gustus 1979 constateerde ik
dat de infrastructuur van de
school in een erbarmelijke
toestand verkeerde. Het
was jaren geleden dat in de
lokalen nog schilderwerken
uitgevoerd werden, het
pleisterwerk hing van de
muren, de speelplaats leek
een hobbelig veld en de
tuinen lagen er verwaar
loosd bij. Kortom, de infra
structuur van de school was
ontoereikend.
Ik heb dan ook meteen de
bevoegde instanties van de
ze toestand op de hoogte
gebracht en hen op hun
plicht gewezen ten dien
ste van het rijksonderwijs
wat te doen voor het
Koninklijk Lyceum Aalst.
Ik ben hen daar trouwens De h. Guido Chaerle, studieprefect
blijven op wijzen.
Aan de slag in èén der labo's.
Refter s'Woensdags met mevr. Ghysels in internaat
De modern ingerichte mediatheek.
Het bestuur van de Ouder
vereniging komt zeer regel
matig samen en ook voor
de ouders worden regelma
tig bijeenkomsten georga
niseerd. Onlangs nog heb
ben we bvb. de ouders van
de leerlingen die onze der
dejaars bevolken, uitgeno
digd. Je mag immers niet
vergeten dat in een school
als het Koninklijk Lyceum,
die zich uitstrekt over zes
leerjaren, de belangen van
de ouders niet alle dezelfde
richting uitgaan. Daarom
hebben we besloten die ou
derkontakten ook op te
spitsen.
De betrekkingen tussen de
school en de ouders uiten
zich ook in manifestaties,
die georganiseerd worden
door de Vriendenkring van
de school. Maar meer spe
cifiek nog in de voorlich
ting die door mezelf en
mijn personeelsleden bij
het einde van het school
jaar verschaft wordt. On
der voorlichting versta ik
dan adviezen betreffende
de studiekeuze, die de leer
lingen vooral na de obser
vatie- en oriënteringsgraad,
moeten maken.
Bent u van mening dat het
Koninklijk Lyceum een spe
cifieke plaats bekleedt in de
Aalsterse onderwijswereld?
Het Koninklijk Lyceum be
kleedt inderdaad een zeer
speciefteke plaats. In die zin
dat het een rijksschool is,
die een algemeen vormend
onderricht verstrekt en
waarin coëducatie en coïn
structie ingebouwd zitten.
Toegegeven, in Aalst vind je
nog een gelijkaardige rijks-'
school. Het K.A. nl. Maar
in het opvoedingsproces dat
we de jeugd aanbieden, be
waart iedere school haar ei
genheid. Dergelijk ver
schijnsel doet zich trouwens
ook voor in het vrij onder
wijs.
Hoe zou u, als man van de
praktijk, de taak van het
onderwijs omschrijven?
De taak van het onderwijs
ligt m.i. hoofdzakelijk in
het opvoedend aspect er
van. Opvoeding zie ik hier
bij erg ruim. We moeten de
leerlingen nl. de vereiste
gedragspatronen bijbren
gen, opdat ze later als vol
wassenen aan hun trekken
zouden komen.
Dat is lang geen makkelij
ke taak, omdat we onze
leerlingen moeten voorbe
reiden op een maatschappij
die we zelf niet eens ken
nen. Wie van ons is immers
bekwaam te zeggen hoe de
800.
198C
Jden
maatschappij er in het
2(XX) zal uitzien? Ven
de technologische ontw
keling zo'n vlucht neemt
de traditionele waard
nog volop evolueren,
niemand voorspellen v
patroon van de mens
kans op slagen heeft.
Ik herhaal het, het is
geen makkelijke opdrat
Die enkel kan vervuld
den, wanneer we ze als
diepmenselijke taak
schouwen. En we de l<5tva
lingen basiskennissen
brengen, maar vooral t
delen ter hand stellen
dat is dan de opvoedin
de brede zin om
later, via transfer of
ning, te kunnen behelpLg|e
En gelukkig te zijn.
Hoeveel leerlingen
momenteel school op
Koninklijk Lyceum?
We hebben hier moD
teel, de ingebouwde
denschool inbegrepen,
zes leerjaren dus sao
511 leerlingen. Ons leei nsei
genaantal vertoont
wens een stijgende tr<
Een positieve vastste
in een tijd waarin heel
scholen te kampen het
met een afnemende sch jjJj
bevolking, (vrp)
0 uk ie
hg, i
trekt
kru
be el
demi
dere
Vervolg van pag. 1 ding tussen de leden en via volkeren. Uiteindelijk gericht reldvrede.
hen tussen de verschillende op de zo broodnodige we-
De hierbij aansluitende
receptie wordt opgeluisterd
door het trio Jan Wellekens.
Te 13 u. «Home Hospitality»
aan de buitenlandse gasten
en in de loop van de namid
dag fakultatieve bezoeken
aan de St.-Martinuskerk en/
of het Belfort. Mogelijkheid
tot shopping of beluisteren
van het beiaardkoncert.
Te 20 u; gala-diner in salons
Carlton opgeluisterd door
het orkest Sergio Popvski en
de Aalsterse zangeres Lilia-
ne St. Pierre. Voor het diner
kan worden ingeschreven
aan de prijs van 1250 fr.,
toegangskaart voor het
eropvolgend gala-bal inbe
grepen. Storten op rekening
432-5054001-56 van Michel
De Geest, Sterrestraat 1 te
Aalst.
Op zondag 19 te 11.45 u.
openluch-aperitiefkonsert,
«Frühschoppen», door het
St. Cecilia-ensemble van He-
kelgem. Ondertussen bro-
kanterie- en bloemenmarkt,
's Namiddags nog diverse
konserten.
Via gemoedelijke bijeen
komsten in familiaal ver
band wordt gehoopt te ko
men tot betere verstandhou-
