Geen pasklare oplossing voorhanden.
Dus maar krisis-komitee
VTI, school voor alle getijden
Weer vakantiespeelpleinwerking in Aalst
Naar Integrale Kwaliteitszorg Onderwijs - Bedrijfsleven
Wandelzoektocht
in Erondegem
«Hotel»,
lokvogel van K.T.A.
Studie- en
kontaktnamiddag in Aalst
2 - 30.5.1986 - De Voorpost
Schoolproblematiek Baardegem
Aalst verzorgt andermaal tijdens de vakantie van 2 juli tot
en met 22 augustus vakantiespeelpleinwerking.
De werking situeert zich
TE AALST: Akademie: Stadsschool, Nieuwbeekstraat
Arend: rijksschool, Binnenstraat
Kerrebroek: stadsschool, Kerrebroekstraat
Ten Berg: rijksschool, Affligemdreef.
TE EREMBODEGEM: rijksschool, Leuvestraat
TE GIJZEGEM: chirolokalen, Kerkenbos
TE HOFSTADE: gemeenteschool, Zijpstraat
TE NIEUWKERKEN: terreinen gelegen aan de Brouwe
rijstraat
TE MELDERT: Parochiecentrum, Stevensveldstraat
TE MOORSEL: gemeenteschool, Kaalberg
Er wordt gezongen en gedanst, getekend en geverfd,
getimmerd en geknutseld. Natuurlijk gaat men weer
zwemmen en voetballen. Misschien wordt er zelfs toneel
gespeeld. Alleszins trekt men naar bos, park, cirkus,
museum, poppentheater.
En er zijn ook extra's
Uitstappen
De uitstappen zijn gepland als volgt:
09.7: Speeiplein Arend
16.7: Speelplein Hofstade
18.7: Speelplein Meldert
25.7: Speelplein Ten Berg
30.7: Speelplein Nieuwerkerken
01.8: Speelplein Erembodegem
06.8: Speelplein Kerrebroek
08.8: Speelplein Moorsel
13.8: Speelplein Gijzegem
20.8: Speelplein Akademie
Telkens vertrek te 9u30 en aankomst te 17 u.
Filmnamiddagen gaan door in de Stadsschouwburg.
17.7: film voor de kleinsten (van 4 tot 7 jaar)
31.7: film voor de grootsten (van 8 tot 15 jaar;
07.8: film voor de kleinsten
14.8: film voor de grootsten
Spel- en sportdag door de speelpleinen in het Stadspark.
23.7.1986.
PrUs?
Tijdens de dag krijgen de kinderen drank en versnaperin
gen. Een lunchpakket dient zelf meegebracht te worden.
Samen met de verzekeringskosten betaalt u voor dit alles
slechts 60 fr. per dag/per kind.
Voor een gezin vanaf 3 kinderen wordt er een sociaal
tarief van 50 fr. per dag/per kind toegepast.
Monitor gevraagd
Er wordt een monitor voor de vakantiespeelpleinwerking
gevraagd die minimum 17 jaar is, houder is van een
sportbrevet of van een diploma met pedagogische of
sociale inslag of die ervaring heeft in jeugdwerk of een
onderwijsrichting volgt waar men werkt met mensen.
Nadere inlichtingen omtrent deze materie bij de Stedelijke
Jeugddienst, Kapellestraat 15 te 9300 Aalst, tel. 053-
77.11.11., toestel 316.
LH
Het Kontactcentrum Bedrijfsleven Onderwijs afdeling Aalst dat reeds eerder het
invoeren van de informatica in het onderwijs onder de loupe nam alsmede samenwer
kingsverbanden tussen bedrijfsleven en onderwijs bracht nu een informatie-avond over
«Integrale Kwaliteitszorg» (IKZ) Bedrijfsleven-Onderwijs. Uitgerekend één dag voor
het Verbond van Kristelijke Werkgevers en Kaderleden in het VTI een gelijkaardige
materie op de korrel nam.
formu,e voor Soed on- «M» die dan staat voor «Meto- van de arbeid vertrouwd is met
de» naast «Mensen», «Mate- IKZ-technieken en anderzijds
Voorzitter CBO William Go- riaal» en «Middelen». Wat dan moet ook schoolmanagement
vaert stelde tegenover «Er be- wel management impliceert op IKZ-principes stoelen,
staat geen formule voor goed om het produktieproces opti-
onderwijs» dat Integrale Kwa- maal te stimuleren. Integrale kwaliteitszorg
liteitszorg wél een oplossing Heel wat Vlaamse bedrijven Namens het Oostvlaams Cen-
kan bieden. IKZ, een levens- hebben dergelijk management trum voor Kwaliteitszorg stel-
Aalst. Opendeurdag in het VTI. Zo moet het dus (a) houding die binnen iedere or- suksesvol toegepast waardoor de de heer Maes dat kwaliteits-
ganisatie mits de nodige moti- intern het arbeidsklimaat ver- zorg een zaak is in het bedrijf
vatie fouten kan afremmen, beterde en extern de konkur- voor iedereen. Van de top tot
Kwaliteitscentra vervullen in rentiepositie er beter van «de vloer»,
de bedrijven momenteel een werd. IKZ is een strategie die kreë-
belangrijke rol. De 5 centra iri ren en instandhouden van pas-
Vlaanderen willen via kwali- Een uitdaging sende infrastruktuur impliceert
teitszorg in alle geledingen on- Het onderwijs staat hier voor en gebruik maakt van een rai
ze bedrijven een kwaliteitsima- een dubbele uitdaging. Ener-
go verschaffen door middel zijds is het noodzakelijk dat
van toevoeging van een vierde wie de stap zet naar de wereld
Voor de zesde maal kan men in Erondegem terecht voor
een wandel-zoektocht op 1 juni. Het is een samenwerking
tussen ACV en KWB van Erondegem, Ottergem en
Vlekkem en de unieke tocht geschiedt langs de rustige
beemden van deze landelijke gemeenten van Erpe-Mere.
Het is een tocht van 7 km nemers gratis koffie en boter-
waarvoor sterk schoeisel ver- ham aangeboden wordt,
eist is want de mooiste hoekjes
zijn soms moeilijk te betreden. Samen met een verfrissing on
derweg kost dit allemaal
Onderweg zal men kunnen slechts 50 fr. en voor jeugd
verpozen bij eenvoudige volks- groepen 40 fr. Er zal een korte
spelen die voor een spannende toespraak gehouden worden
namiddag moeten zorgen, ter gelegenheid van Rerum
Men kan inschrijven tussen 14 Novaram en nadien zullen een
en 15 uur te Erondegem in de vijftigtal prijzen uitgereikt
Muziekzaal op het dorp. worden aan de winnaars van
Om 17 uur kan men terecht in de zoektocht,
de zaal van het klooster te JV
Erondegem waar aan de deel-
me waaier aan technieken en
die bovendien intensieve trai
ning volgens een doelgerichte
aktieplan veronderstelt. Start
ervan is grondige informatie
van de top.
De Werkgroep OKZ, Onder-
wijskwaliteitszorg, hanteert als
basisprincipes statistische kwa-
liteitskontrole en motivatie
werking. Wat een gedegen
strategie zou zijn om tot een
reële mentaliteitsverandering
te komen om de leerlingen van
het technisch onderwijs beter
voor te bereiden op de wereld
van de arbeid. Bij invoering
van IKZ wordt, om de samen
werking onderwijs - bedrijfsle
ven te bevorderen, voor elke
school liefst het peterschap van
een firma gevraagd.
LH
Het Koninklijk Technisch Atheneum en RMS III aan de
Ledebaan kenden verleden zaterdag een reële hoogdag.
Reeds van in de voormiddag waar men zich allereerst te
goed kon doen aan een flink ontbijt was er heel veel
belangstelling voor de verschillende afdelingen die de
school biedt en na te hebben genoten van een eventueel
zelfs gastronomisch middagmaal in de zaal Vilain XIII,
opgevrolijkt door het strijkersensemble «Parisiana», werd
het een dringen van belang om bij de demonstraties mode
en kleding, haartooi of schoonheidsverzorging te geraken.
Of om te genieten van ritmische dansen.
Vedette werd wel de gloednieuwe afdeling «Hotel» en de
bakkerij «Ter Schaerbeke» van waaruit vele honderden
zelfgebakken taarten werden meegenomen.
Op zonovergoten pleintjes werden verfrissingen aange
reikt waarbij de «Black Diamond New Orleans Brass
band» waaronder enkele musici van «Honky Tonk» zorg
den voor een aangename sfeer bij hun dixie-optreden.
«Geïntegreerd onderwijs»
Bijna alle gehandicapten ver
langen te mogen meedoen a n
het leven van de andere men
sen, zich te «integreren». Toch
is dit voor hen niet altijd even
gemakkelijk! Veelal worden ze
al in aparte scholen opgevoed.
Natuurlijk is het buitengewoon
onderwijs erg nuttig voor som
mige kinderen. De vraag is
echter of alle gehandicapten
gebaat zijn met dit soort op
voeding. Tegenwoordig vindt
men dat er keuzemogelijkheid
moet bestaan: zowel gewoon
als buitengewoon onderwijs
dienen voldoende uitgebouwd
te zijn.
Auditief, visueel en motorisch
gehandicapte kinderen kunnen
dankzij de GON-projekten
(Geintegeerd Onderwijs) les
volgen in een gewone lagere of
secundaire school. Het experi
ment startte in 1980 en in fe
bruari 1986 verleende Onder
wijsminister Daniel Coens de
ze vorm van gehandicaptenin
tegratie een wettelijke basis.
De Ouderwerking van de Ka-
tolieke Vereniging voor Gehan
dicapten (K.V.G.) uit het ver
bond Dendermonde nodigt al
le geïnteresseerden uit op een
studie- en kontaktnamiddag,
die zal plaats hebben op zater
dag 7 juni 1986 vanaf 14 uur tot
ongeveer 17 uur in Sint-Renil-
dezaal, Hooirt te Hamme (ge
legen op de oude baan van
Hamme naar Dendermonde).
Het «geïntegreerd onderwijs»
GON zal het thema van deze
studienamiddag zijn. De heer
Leon Friant, (koördinator van
het GON-projekt) zal een dui
delijke uiteenzetting geven en
alle mogelijke vragen beant
woorden. Tevens zullen twee
studenten, die zelf in het pro-
jekt GON zitten, hun persoon
lijke ervaringen vertellen. Ook
aan hen kunnen vragen gesteld
worden. Er is kinderopvang
voorzien!
Iedereen die belangstelling
heeft voor geintegreerd onder
wijs is van harte welkom. De
toegang is gratis!
Voor meer inlichtingen:
K.V.G.-Sekretariaat Oost-
Vlaanderen, Peperstraat 6,
9000 Gent, tel. 091/24.12.12
(129)
Baardegem heeft zoals de meeste landelijke dorpen een gemeentelijke school voor leszins niet haalbaar is.
jongens en een vrij gesubsidieerde school voor meisjes. Door omstandigheden belandden Jozef Schoonjans (gemeen-
er echter, gewild of ongewild, meisjes in de gemeenteschool en jongens in de vrije. Met teschool) vraagt een valabele
het dalend geboortecijfer (22 in 1975, 18 in 1980,18 nog in 1985 doch in 1986 tot hiertoe op|ossing °p termijn en in het
zegge en schrijve één) komen beide scholen, vooral dan de vrije, wellicht in moeilijk- hf-t^Upmaa?1 „"mepnfeiïii!
heden. e a emaa op.mppn p
onderwijs. De VU zou zich
voorstander tonen van ge
meentelijk onderwijs als «de
enige pluralistische onderwijs
vorm».
Fusioneren
Kleuteronderwijs, vrij en lager
onderwijs, of kleuter plus le
graad, vrij en de rest gemeen
telijk.
Hier gaan we dezelfde moei
lijkheden ontmoeten als in bei
de vorige gevallen en gaat men
tegen de trend in die aandringt
op basisonderwijs (kleuter- en
lager onderwijs samen). «Maar
verboden is het niet», zegt de
rijksinspekteur.
Vrij onderwijs, administratief
met Meldert, stadsonderwijs
Redenen te over om de proble- de leerlingen over naar het vrij
matiek eens te bespreken wil onderwijs. Er kwam een direk-
Baardegem zijn school of scho- teur zonder klas en zowel in
len behouden en dan ook zijn kleuter- als in lager onderwijs
voedingsbodem voor een late- een leerkracht meer. Een nieu-
re eigenheid en een bloeiend we wijk bracht heel wat leer-
verenigingsleven. Vermits lingen bij. De gemeenteschool
kontakten tussen oudervereni- werd officieel niet opgedoekt,
gingen van beide scholen geen doch de leerkrachten dienden
tastbaar resultaat opleverden, ontslag in na waarborgen te
organiseerde Pastoor De hebben gekregen van de dioce-
Rouck een panelgesprek, een sane inspektie.
informatie- en inspraakverga
dering, in de parochiale zaal Opdorp:
die voor de gelegenheid eivol van vrij naar gemeentelijk
liep. Schoolstrijd zou leiden onderwijs
naar leeglopen van beide scho- Ook hier werd een bedreigde
len. Leerlingen zouden het klas aanleiding tot kontakten
kind van de rekening worden nadat reeds heel wat werd ge
en via bussen naar schoolmas- ronseld. Er kwam schooloor-
todonten verhuizen wat op ter- log met ruzies tot in de fami-
mijn het gemeenschapsleven lies. Bij de besprekingen werd
van Baardegem zou hypothe- prioritair gesteld dat kinderen
keren. liefst tot 12 jaar in Opdorp
school liepen en dat ruzies zou-
e gespre den leiden naar vlucht van
Voor een volle zaal met leden leerlingen uit Opdorp weg. In
van beide ouderkomitees en 1977 werd gefusioneerd waar-
ouders maar ook met schepen bij aanvankelijk de kleuters in
Robert De Pauw, oud-burge- de vroegere gebouwen bleven
meester volksvertegenwoordi- doch daarna in nieuwe gebou-
ger Jan Caudron en raadsleden wen in één schoolkompleks be-
Denayer en Van Mossevelde landden. Dank zij de fusie (en
als toeschouwers zaten voor- ook nieuwe wijken) kwamen
aan in het panel, namens de er één kleuterklas en twee la-
inrichtende machten schepen gere klassen bij.
Chris Borms en direkteur Mor- Aan het verstrekken van on-
nie (Zusters St.-Vincentius derwijs aan meisjes en jongens
Dendermonde), namens de in- samen pasten de leerkrachten dorp en zou opteren voor kato-
spektie Norbert Zenner en zich goed aan. üek onderwijs. Maar er rijzen
E.H. Van der Straeten en na- moeilijkheden. De Raad voor
mens de ouderkomitees Louis Waslijst voorstellen pluralistisch onderwijs werd
Heyvaert (vrije) en Jozef Uit binnengelopen voorstellen nog niet samengesteld. «Er
Schoonjans (gemeenteschool), van beide scholen en komitees komt wellicht nooit pluralis-
distilleerde pastoor De Rouck tisch onderwijs in ons land»,
een lange waslijst voorstellen -
Inspekteur Zenner zegt dat dit
mogelijk is als beide inrichten
de machten ermee akkoord
gaan. Wat eerder problema
tisch lijkt.
Baardegemse dorpsschool
Beide inrichtende machten
staan hun school af en er komt
een nieuwe inrichtende macht,
bvb. vzw Dorpsschool Baarde
gem. Vrij of pluralistisch maar
alleszins met een eigen juri
disch statuut.
Baardegem is een katoliek
het allemaal gemeentelijk
zien. Baardegemse leerlingen
gaan in het secundair bijna
allen naar katholieke scholen
en te Baardegem volgde nog
nooit iemand moraal. Hij stelt
dat te Baardegem het vrij on
derwijs qua leerlingenaantal
meest bedreigd zit. Hij ziet als
haalbare oplossing kleuteron
derwijs vrij en lager onderwijs
gemeentelijk.
Een princiepskwestie
Inpecteur Zenner stelt dat elk
kind vrije schoolkeuze moet
hebben. Een in de grondwet
ingeschreven principe. Ver
tegenwoordigers van de Baar
degemse gemeenschap, bvb.
beide ouderkomitees, moeten
de zaak aanhangig maken bij
het stadsbestuur. Eens dat de
gemeenteraad gesteld heeft
dat inderdaad geopteerd wordt
voor behoud van vrije school
keuze kan verder worden ge-
diskussieerd. Zoniet praten we
in het ijle...
Buiten alles gemeentelijk of
alles vrij onderwijs zouden er
geen haalbare kaarten inzitten
werd gezegd, en vooraf werd
gesteld dat deze «oplossingen»
moeilijk haalbaar zijn.
Getuigenissen werden
bracht door Mw. D'Hauwe uit
Massemen en M. Laureys uit om tot een valabele oplossing
Opdorp.
Moderator EH. De Rouck
wees er op dat het hier gaat
het belang van de Baardege
se schooljeugd en hoopt op de
te komen.
Alles stadsonderwijs...
Uiteraard met behoud van een macht gevormd worden doch
die moet zich dan bekennen
tot een of ander schoolnet.
Niet haalbaar.
Pastoriekonclaaf
Na de reakties waarbij de
meeste alternatieven afgescho
ten werden trekken inrichten
de machten
waarborg voor leerkrachten,
goede wil van de inrichtende Daartoe moet «Dendermon-
machten, in casu het stadsbe- de» akkoord gaan en de stad
stuur Aalst en de Kongregatie de gebouwen overnemen.
St.-Vincentius. Grieven, voor- Heeft ze er geld voor? Aan
oordelen, eigenbelang, poli- leerkrachten kan behouden
tiek belang en machtswellust van hun leeropdracht niet ge-
blijven liever achterwege om waarborgd worden gezien de
te komen tot een eerlijk reaffektatieregeling waarbij
gesprek. leerkrachten van elders met met de moderator terug in de
Ouderkomitees büjven daarbij meer anciënniteit prioriteit pastorie waar ondertussen ge-
liefst als de schoenmaker bij de krijgen. durende ruim een half uur de
leest, inrichtende machten ver- De diocesaan inspekteur heeft zaal zich ontlaadt en diskussies
schuilen zich liefst niet achter daarbij vragen over het al dan hun gang gaan. Tot hiertoe
«ik kan erover niet beslissen», niet geëngageerd zijn in het L--& -
en leerkrachten hebben de vei- opvoedingsprojekt. «Moeilijk
ligheid van het behouden van haalbaar»,
hun taak, liefst dichtbij, op 't
oog.
Alles vrij onderwijs...
Massemen:
«Krisis-komitee»
Pastoor De Rouck moet be
sluiten dat er duidelijk geen
pasklare oplossing voorhanden
is. Toch zou deze vergadering
wel heel wat hebben losge
weekt. Wellicht wordt de zaak
nu verder behandeld door een
«krisis-komitee» met vertegen
woordigers van beide inrich
tende machten, beide ouder
komitees en de pastoor.
En als dorpsherder vraagt hij
dat, welke ook de uitslag moge
worden, elke Baardegemnaar
zich zou willen opstellen als
een goed mens en een goed
kristen. Dat is dan toch alles
zins positief.
Na afsluiten van de zitting blij
ven heel wat mensen op hun
honger zitten. Ze hadden ge
dacht tenminste via een
woordvoerder aan bod te kun
nen komen, maar dat werd
niet het geval. Alhoewel mei
inspekteurs zich het in drukwerken had over
debat en inspraak. Maar was
dat, in de huidige situatie, wel
mogelijk geweest?
zegt de rijksinspektie. En de
diocesane inspektie heeft het
over de aard van de program
ma's en begeleiding. Er kan
wel een nieuwe inrichtende
heeft men enkel mogen luiste
ren en vele aanwezigen willen
zelf wel eens aan bod komen,
doch dat blijkt niet te gaan.
Alleen de voorzitters van de
ouderkomitees kunnen de
wensen van de ouders ver
woorden.
De diocesane inspektie kan de-
van gemeentelijk naar vr(j ze mogelijkheid onderzoeken
onderwijs Het bisdom kan over 't alge-
Mw. D'Hauwe van Massemen meen de zekerheid van het Ouderkomitees
met 10 jaar dienst in het ge- ambt garanderen en de anciën- Louis Heyvaert (vrije school)
meentelijk onderwijs, stapte niteit blijft. Maar de rijksin- zegt dat Dendermonde de ge-
over naar het vrij. Vroegere spektie vindt dat die «plaats»
Aalst. Een pyramide bouwen, misschien symbolisch voor kontakten tussen beide netten wellicht ergens te velde, ver
de groei en bloei van het VTI (a) bleven zonder resultaat doch van Baardegem, kan liggen.
toen er een bedreigde klas En niemand kan een leer-
kwam, kwam het niet tot fusie kracht benoemd in het ge-
tussen beide scholen doch meentelijk onderwijs, bevelen
stapten en de leerkrachten en over te stappen naar het vrij
meenteschool wil overnemen.
Is het stadsbestuur daarmee
akkoord? Willen de leerkrach
ten overstappen? Schepen
Borms zegt dat dit materie is
voor de gemeenteraad en dat
voor september e.k. zulks al-
Fusie binnen elk net
Als U het mij vraagt is van elk
bovenvermeld alternatief uit
eindelijk niets realiseerbaar in
de huidige omstandigheden.
Toch blijft er één kans: fusio
neren binnen het eigen net. De
vrije school van Baardegem
met bvb. die van Meldert of
Moorsel en de gemeenteschool
van Baardegem met dezelfde
scholen eveneens van Meldert
of Moorsel. Met telkens in elk
net een direkteur - liefst zon
der klas - doch met vestigings
plaats in elke deelgemeente.
Wie weet beter?
LH
Het VTI, Vrij Technisch Insti
tuut Aalst, zette het jubeljaar
75 jaar bestaan in met een
massaal bijwonen van een eu
charistieviering in de Sint-Mar-
tinuskerk. Hoogtepunten van
het jubeljaar werden alleszins
de opvoering van «De vrolijke
vrouwtjes van Windsor», de
inwijding van een nieuwe ka
pel, de academische zitting en
de Infotechdagen. Met het to-
taalspektalel «Een school voor
alle getijden» werd het jubel
jaar intern afgerond. Maar
heel Aalst wordt nog in de
viering betrokken met de stra-
tenloop a.s. zaterdag 31 mei.
Op de zeer ruime speelplaats
van het VTI werd het inder
daad een massaal gebeuren
waarvan alleen de te koele
mei-avond en het ruim met een
halfuur beginnen negatief uit
vielen.
Het spektakel zelf was een
merkwaardige visuele histo
riek van het VTI steeds gesi
tueerd op de nationale en in
ternationale achtergrond.
«Een school voor alle getij
den» werd volledig gereali
seerd met eigen leerlingen en
leraars naar een scenario van
Herman Slagmulders en onder
artistieke leiding van Oscar
Van Malder.
De zeer aansprekende, poëti
sche bindteksten waren van de
hand van Wouter De Brayn en
werden magistraal gezegd door
Willy Van Boxtael. Dat bij «de
nieuwe start» één zinnetje ver
wijzend naar «Alkuone» weg
viel, zal wel te wijten zijn ge
weest aan het toeval of aan een
kortstondige black-out.
Voor de choreografie zorgde
Vredon en voor muzikale in
termezzi Herman Slagmulder
en Johan Haezaert. Groot aan
deel aan dit spektakel voor
lichamelijke expressie en, let
terlijke klap op de vuurpijl met Aalst. Een geweldige belangstelling voor de iubelviering van het VTI (a)
verrassend vuurwerk bij de 000 j o
apoteose. zins «een school voor alle ge-
Het VTI toonde zich hier an- tijden».
Aalst. Opendeurdag in het VTI. Een algemeen beeld van de afdeling karrosserie (a)
dermaal op zijn best en alles-
