In een gemeenteschool doet ge nog altijd niet wat ge wilt
De Wakkere Burger
EE WZAKKEKE
BURGER
Het gemeentelijk
onderwijs
Klokzjiël Hoe degelijk vindt de
schepen van onderwijs zijn stede
lijke scholen Is er iets veran
derd de laatste zes jaren
KI Is er iets verbeterd
Meer scholen, minder scholen
Aantal leerlingen
KI In bepaalde dorpen zijn er
echter geen scholen meer
KI Hier in Denderwindeke is er
ook nog een vrije (katolieke)
lagere school met een paar
klassen Wordt er niet aan samen
werking gedacht
Zijn pluralisme
KL Juist, maar hoe zit dat
met de levensbeschouwing(en)
in het gemeentelijk onderwijs
Hebben de gemeentescholen een
bepaalde strekking Mogen zij
die hebben
KI De school als geheel heeft
dus geen stempel
KI Dan begrijp ik toch niet
goed, hoe in een tekst van een
direkteur van het gemeentelijk
onderwijs kan te lezen staan
"Ginds, bij Sint-Pieter, onze
parochiepatroon bidden we dat
de school van WINNIK de verre
traditie van gevestigde waarden
voor kristelijke opvoeding en
degelijk onderricht moge be
houden"
KL Daar zijn toch problemen
rond geweest dit jaar.
KI Het kwam er toch op neer,
dat er geen keuzemogelijkheid
meer bestond tussen lessen gods
dienst of moraal
KL Goed, maar wat er in deze
brochure staat - en het beperkt
zich niet tot die éne zin -
dekt gij dat als schepen van
onderwijs
Zijn architektuur
KL Hoe staat het met het bouwen
van de uitbreiding voor de ge
meenteschool van Denderwindeke
KL Wie heeft de plannen uitein
delijk getekend
KL Dus niet de stadsarchitekt
KL
En waarom dat
KL Hij had toch een architekt
van de provincie als stagemee
ster
KL De orde van architekten
heeft dat niet aanvaard
KL Ge zit dus met een stads
architekt die geen plannen mag
tekenen.
KL .en die er ook in de
fofekcmst geen zal mogen teken
en
Zijn verscheidenheid
KL Buiten het stedelijk la
ger onderwijs zijn er nog an
dere richtingen
KL In verband daarmee er
wordt nogal eens geklaagd over
het ontbreken van een kunst-
akademie in Ninove.
schepen BEECKMAN
PRQJEKT
Schepen Beeckman
In welke zin
Iets veranderd?
SB Onze gemeentescholen -
niettegenstaande de konkurrentie
en de daling van het geboorte
cijfer de laatste jaren - hebben
zich gehandhaafd en hebben zelfs
nog meer klassen dan in het be
ginstadium, dus zes jaar geleden.
SB Wel, die waren reeds vMr
de fusie verdwenen, hetgeen ik
ten zeerste betreur. Een ge
meenteschool hoort thuis in een
gemeente, dat is de beste manier
van de kinderen te kunnen op
vangen in hun eigen omgeving,
in hun eigen milieu. Maar in
1975 verdwenen de gemeentescholen
van AspelareLieferinge,
Neigem, Okegem en Outer. Van
vroeger reeds was er geen ge
meentelijk onderwijs meer te
Meerbeke en Pollare. Wat be
treft Pollare, zijn er hier veel
kinderen in de gemeenteschool
te DenderwindekeEr werd mij
de vraag gesteld of het niet mo
gelijk was de school van Pollare
te heropenen. Ik heb dan een
aanvraag bij het ministerie inge
diend, maar het antwoord was,
zoals verwacht, kort de rem-
wet bestaat nog steeds, de scho
lenstop blijft gelden.
SB ja, ik weet zelf niet hoe
veel klassen er nog zijn, het
aantal leerlingen is wel gevoe
lig gedaald. Maar voor de rest
ik hou mij angstvallig buiten
ieder ander net. Ik laat ieder
zijn levensbeschouwing, ik laat
ieder zijn school en...
SB Iedere idee, iedere ge
dachte komt aan bod in de ge
meentescholen, ieder wordt er
vrij gelaten. Daarom kan men
het gemeentelijk nog beschouwen
als pluralistisch.
SB Neen en dat mag ook niet.
Ik ben daar ten zeerste tegen
gekant.
SB Ja, wel ja, maar ik zorg
er voor dat daar andere ouders
of andere kinderen zeker niet
minder bedeeld uitkomen.
SB Jaja, absoluut. Er zijn
daarvoor mensen bij mij geweest.
Maar volgens mij moogt ge niet
overdrijven, noch in de éne
noch in de andere richting.
In een gemeenteschool doet ge
nog altijd niet wat ge wilt.
Ge zijt toch ook nog altijd
wat afhankelijk van de gang
van zaken zoals die jaren heeft
bestaan. Ik meen dat het niet
goed zou zijn voor de school
zelf als ge daar in één of an
dere richting te veel zoudt
willen in veranderen.
SB Dat is mij verteld geweest.
Ik heb toen onmiddellijk de direk
teur gevraagd wat er van zaken
was en die heeft gezegd dat
dat absoluut niet waar was. Dan
staat ge natuurlijk voor het
feit wat is er gebeurd, wie
heeft er gelijk
SB Neen, neen, neen. Absoluut
niet. Dat mag niet. Iedereen
moet vrij zijn en moet het recht
hebben van te leven in een ge
meenteschool
SB Op de laatste gemeenteraad
van juni zijn de definitieve plan
nen voorgekomen. Na goedkeuring-
de onteigeningen schieten goed
op- gaan wij in aanbesteding.
SB Architekt De Mol.
SB Wel, dat was onze bedoeling,
maar dat was verboden.
SB Kijk, de stadsarchitekt
was op proef in onze diensten,
die is vast aangesteld als archi
tekt, maar die mag geen plannen
tekenen, omdat hij geen stage
volbracht heeft, gedurende de
tijd die voorzien is, bij een
privé-architekt
SB Ja, maar zij hebben dat.
niet aanvaard, hij moest daarom
dagelijks bij hem geweest zijn,
SB Ja'. Dat is de reden geweest
waarom die plannen...
SB
Ja, 't is te zeggen.
Sb Neen, maar hij heeft zijn
bezigheid, kwestie van alles na
te kijken enzoverder. Die plan
nen, dat is toch uitzonderlijk
dat dat eens gebeurt.
Sb Er zijn onder andere ook
nog de technische en beroeps
leergangen, waarvan er in gans
Oost-Vlaanderen maar drie
meer bestaan. Dat zijn avond
lessen, die dit jaar werden ge
volgd door 176 leerlingen
117 van Groot-Ninove en 59
van erbuiten. Dan is er natuur
lijk nog de stedelijke muziek-
akademie een 400-tal leer
lingen in 1976, meer dan 800
nu.
SB Akkoord, maar ook daarop
is met één woord te antwoorden:
de remwet.
