Vrije Basisschool Terjoden
twee weken verliefd op melk
STATION CHEVRON
Akabe Aalst
viert tweede lustrum
Topdag Atheneum wordt topper
VAKA houdt
speciale
vredestentoonstelling
ErenMe -
gemse
hopb tie ijes
Zesde uitgave
"Vreugdetocht,,
ONZE AARDGASAKTIE
GADEC0 p.v.b.a.
03.990 HBI' JU EFEL
ROELANDT PAUL
10 Nieuwe Gazet van Aalst 30 maart 1984
Projektonderwijs het is geen nieuw begrip meer, wat nog niet wil
zeggen dat het echt overal ingang heeft gevonden. Verleden week
donderdag namen we een kijkje in de vrije, gemengde Basisschool
van Erembodegem Terjoden, waar men net een Projektveertien-
daagse afrondde. Het thema was gewoon «melk» en alles wat t
daarbij komt kijken. Dat bleek een heleboel te zijn.
126 leerlingen, de twee wijkkleuterklasjes
meegerekend, werkten twee weken lang
aan dit projekt. Tijdens de vorige jaren
had men al twee andere onderwerpen
aangepakt: enev en wonen. Dit jaar
werd het 'melk' eenvoudig op het
eerste gezicht, tot je er de kinderen vra
gen over laat stellen... Dan kom je bij de
rol van de boerderij, hoe melk geprodu
ceerd wordt, waar het voor dient, en ga
zo maar door. De kleuters en de leerlin
gen van 1 en 2 gingen vooral in op voor
noemde subthema's, een bezoek aan een
boerderij inbegrepen. De tweede en
derde graad deden opzoekingswerk over
de verwerking van melk tot allerlei zui-
velprodukten, (daar zat een bezoek aan
1NEX bij), hoe die produkten tot bij de
konsument geraken, de geografische
spreiding van de produktie in België, tot
en met aktuele problemen als de 'boter
berg' en de 'melkplas'. Er zijn aangrij
pingspunten met zowat alle vakken ver
slagen, opstellen en gedichtjes bij taal,
natuur- en aardrijkskunde i.v.m. melk,
en met wat inspiratie leggen de kinderen
en de leerkrachten ook een verband met
wiskunde, katechese, enz... Zo zie je tot
leven komen wat een droge definitie is
van 'projektonderwijs' «Geheel van
onderwijs-leeraktiviteiten gegroepeerd
rond een bepaald thema, dat de moge
lijkheid biedt tot de integratie van leer
vakken, zelfaktiviteit van de leerlingen
en aansluiting bij het maatschappelijk
gebeuren».
Kleinschalig en in de lijn
van het VLO
Verleden donderdag konden de ouders
dan komen kijken naar de 'slotshow' die
de kinderen brachten voor hun ouders.
Geen door volwassenen geregisseerd
theater, maar een eenvoudige reeks
toneeltjes, gedichtjes en liedjes op maat
van de kinderen. Een speelse verklanking
van wat ze in die 2 weken allemaal leer
den.
Ook het 'dekor' in de turnzaal maakten
ze zelf: een reuze-groepsschiiderij, af
fiches, opstelletjes en gedichten, colla
ges... kortom een tentoonstelling van al
het materiaal dat ze samen hadden verza
meld en verwerkt. Alles wat met melk en
zuivelprodukten te maken had was er te
bekijken. De kinderen' vonden het
boeiend, en de leerkrachten al evenzeer.
Annie Geerts vertelde: «Het vraagt wel
veel meer dan gewoon lesjes geven. De
kinderen bepalen immers zélf mee welke
richting het projekt uitgaat, en dat vergt
van onze kant soepelheid, een voortdu
rend inspelen op vragen en reakties, en
een grondige voorbereiding en veelzijdige
dokumentatie. Maar zo'n manier van
werken vergroot echt de motivatie van de
kinderen; ze verwerken de 'leerstof' heel
wat zelfstandiger, door het zélf bevra
gen, ontdekken en ervaren, en dat
verhoogt dan weer het leereffekt. Uitein
delijk is dié leerhouding zelfstandig
informatie vinden en onderzoeken
later het belangrijkst. Projektonderwijs
is daartoe een aanzet».
Deze school werkt overigens niet enkel
met projektweken, er zijn geregeld 'the
madagen', waarbij klasoverschrijdend
Voor wie het nog niet wist: AKABE is de naam van de jeugdbewe
ging voor mindervaliden, ontstaan binnen de dynamische scouts-
groep St. Joris. Tien jaar geleden is dat al, in de tijd dat het woordje
'marginalen' gemeengoed werd, maar sommigen ook méér wilden
dan enkel daarover praten en vergaderen.
een nauwe band met de ouders en het
broodnodige wederzijds vertrouwen zor
gen de leiders via geregelde huisbezoe
ken. Dit jaar is voor AKABE een feest
jaar, dat ingezet wordt volgende zaterdag
31 maart, met een optreden van het Kin
deranimatieteam Klutske in het Stedelijk
Trefcentrum Driesleutelstraat (van
14u.30 tot 17 u.). Jeugdbewegingen,
vrienden en kennissen zijn er welkom.
Da's ook hei geval voor de brochetten-
avond in het Jeugdcentrum De Klup
(Zonnestraat), op zaterdag 14 april
(vanaf 18 uur).
De gewone aktiviteiten vinden plaats 's
zondags van 14 tot 17 uur, in de vroegere
St. Lievensschool (Driesleutelstraat 11).
Buiten spel, kreatieve ekspressie, toch
ten, enz.,, organiseren ze ook fel ge
smaakte weekends en kampen. Wie meer
inlichtingen wil kan terecht bijPaul
Van Looy, Pontstraat 7, Aalst (21 04 41);
of Patrick De Swaef, Ommegangstraat
20, 9420 Erpe-Mere. (k.n.)
Deze groep stelde zich van bij het begin
open voor alle geïnteresseerden. Het is
een 'gemengde' werking in dubbele zin
zowel jongens als meisjes, zowel mentaal
als fysisch gehandikapten, en ook een
aantal valide kinderen zijn er welkom.
Het spreekt vanzelf dat bij de aktiviteiten
en groepsindeling rekening wordt gehou
den met de mogelijkheden en leeftijd van
alle leden. Konkreetop dit ogenblik
werkt een welpentak (dat zijn de jong-
sten), een tak jongverkenners, een tak
nieuw-gidsen-verkenners, en tot slot de
oudsten, de gidsen-verkenners. Ander
gezegd d'r zitten jongens en meisjes bij
san 8 jaar af, tot jongeren boven de 20. 't
Is er niet allemaal op één dag gekomen...
de ruime ervaring die groep nu heeft, is
de vrucht van vele jaren, van voortduren
de evaluatie van de werking, en vooral
van de deelname en interesse van de
leden AKABE Aalst is uitgegroeid lot
een vriendengroep, zodat slechts weinig
leden ooit een vergadering missen. Voor
Onder een stralende lentezon stapten woensdag 21 maart II., zowat
honderden jongeren op in de zesde uitgave van "Vreugdetocht,,
georganiseerd door het Sint-Jozefscollege Aalst, in samenwerking met
vijf scholen uit het Aalsterse.
De voorgeschiedenis voor deze manifesta
tie gaat terug naar 1971. Dat jaar werd van
wal gestoken met deze tocht, in
samenwerking met Oxfam, een tocht die
drie jaar stand hield. Toen werd het stil.
tot in 1977 enkele studenten de hoofden
bijeen staken om terug een wandeling te
organiseren. Het werd een groot succes.
De opbrengst, zijnde 390.000 fr. ging
integraal naar "Levensvreugde... Het ijs
werd gebroken en de traditie ging verder.
In 1979 scoorde men een opbrengst van
470.000 Ir. Ongeveer een zelfde bedrag
werd bijeen gemarcheerd de daarop
volgende jaren. Het thema voor dit jaar
was "Samen een stap vooruit... Elke
kilometer wordt gefinancierd door
verschillende "meters,, en "peters...
Na de 12 kilometer durende wandeling
werd een happening georganiseerd in de
Okapi-zaal Iedere deelnemende school
kiest vrijblijvend haar projekt. dit in het
kader van Broederlijk Delen. Het Smt-
Jozclscollcgc opteerde vooreen projekt in
Ethiopië, en ook voor een plaatselijk
projekt het krisisinterventiecentrum
"Niemandsland...
Dat het deze maal terug een geslaagde
uitgave was. bewees de massale opkomst
van enthousiaste jongeren voor deze zesde
organisatie.
Jongeren die zich openlijk solidair
verklaren met de minderbedeelden van
deze wereld, dan is zo een gebeurtenis toch
uniek Deze massale opkomst is voor de
organisatoren een nieuwe stimulans.om
volgend jaar in die richting verder te
marcheren. (V.D.)
wordt gewerkt, met keuze-onderwerpen
en -groepen. Een kleinschalige school
i' voor zo'n aanpak bijzonder geschikt
leerkrachten en een stagiaire kunnen
makkelijker voeling houden met elkaar
dan in een mastodont-basisschool. Het
projektonderwijs ligt in de lijn van het
V.L.O. (Vernieuwd Lager Onderwijs),
en is als methode eigenlijk niet zó revolu
tionair; een beroemd Belgisch pedagoog
als Ovide Decroly (1871-1932) was er al
mee bezig. Bij de pilootscholen type
VLO is er in het vrij onderwijs overigens
nog geen in Groot-Aalst te vinden (er is
er wel een in Welle). De basisschool in
Terjoden integreert er al wel een aantal
elementen vannaast projektonderwijs
zijn er leesmoeders voor niveaulezen,
ouders die helpen bij handwerk, streeft
men naar het doorbreken van de strakke
klas- en jaarindeling t.v.v. individuelere
aanpak, enz...
't Vraagt meer werk, maar de resultaten
geven moed om op de ingeslagen weg
door te gaan. En aan enthousiasme en
werklust ontbreekt het in Terjoden blijk
baar allerminst. (Hiermee willen we niet
gezegd hebben dat in andere scholen het
omgekeerde het geval zou zijn. Vernieu
wingen in deze zin komen in steeds meer
basisscholen voor), (k.n.)
Molenstraat 59, 9300 AALST
Tel. 053/21 34 67
Premie aardgas (Intergem)
premie Aardgasspecialisten premie GADECO
VoorbeeldS
Efel Mirage. 1200 Kal.
premie
26.000
Leopoldlaan 99, 9300 AALST
Tel. 053/70 26 74
Alle herstellingen van alle merken van auto's
Banden Batterijen
Verkoop van nieuwe wagens Lada, Peugeot; Opel
Benzine met korting
Herspuiten van wagens
Vanaf april benzinepomp open 24 uur op 24 uur
met bankcontact
Op zondag 8 april 1984 heeft in het Koninklijk Atheneum, Graanmarkt,
Aalst de jaarlijkse topdag plaats. Hun 4e topdag is opgebouwd rond de
thema's wetenschappen, literatuur en sport. Het kroonstuk van deze
topdag is ongetwijfeld de enquête die gehouden werd onder de ouders van
11 jarige kinderen van Groot-Aalst.
Wat is nu het doel van deze top
dag? Het gaat hier niet om een
dag waarop de ouders kunnen
zien wat de resultaten zijn van de
opleidingen op hun verschillende
niveau's. Het eigenlijke doel is
dus aan te tonen hoe de leerlingen
de opleiding ervaren, en hoe de
opleiding gegeven wordt. Door af
te wijken van de klassieke
formule kwam men voor elk vak
met een paar zeer specifieke
problemen te zitten. Maar
problemen zijn er om opgelost te
worden, en met dit idee in het
achterhoofd ging men in het K.A.
aan het werk, om van hun topdag
een werkelijke topper te maken.
Opmerkelijk hierbij is de zeei
nauwe samenwerking tussen
leraars en leerlingen.
Een van de grote blikvangers is de
enquête die gehouden werd onder
de ouders van alle 11 jarige
kinderen van Groot Aalst.
Zowel leerlingen als leraars hebben
zich hierbij ten volle ingezet, en
de resultaten hiervan zijn dan ook
verbluffend. Op 960 uitgereikte
formulieren werden er iets meer
dan 500 ingevuld en terugbe
zorgd. Meer dan 50 van de
gehele populatie heeft dus meege
werkt, en dit is toch een zeer uit
zonderlijk feit. Dit betekent ook
dat de resultaten bijzonder
representatief zijn. Dat het
meeste werk dan ook achteraf
kwam zal bij niemand geen
twijfels meer geven, ongeveer
26000 feiten moesten behandeld
worden om tot de nodige
conclusies te komen. Ze omzet
ten en verwerken tot concrete
cijfers en grafieken was het werk
dat te doen was in de lessen
wiskunde, terwijl het gezien de
hoeveelheid enorm handig was
om gebruik te maken van de op
school aanwezigzijnde compu
ters.
Dit voorbeeld illustreert duidelijk
hoe men aan de mensen kan
tonen tot wat de lessen wiskunde
en informatica kunnen dienen.
Dit is geen abstracte voorstelling
van cijfers en feiten. Dit is een
volledig uitgewerkt praktijkvoor
beeld, dat wel een duidelijk beeld
zal nalaten van de opleiding
wiskunde.
Deze 4e topdag is in elk geval een
aanrader, want de gehele dag is er
iets te beleven. (B.D.)
Alhoewel er geen zakelijke belan
gen mee gemoeid zijn heeft de
galerij Pieter Coecke, Molen
straat Aalst, zijn ganse ruimte ter
beschikking gesteld voor een
tentoonstelling van posters. Het
thema is "VREDE en ONTWA
PENING,,.
Het ganse stadscentrum wordt
een grote tentoonstelling. Nage
noeg honderd handelaars hebben
ermee ingestemd in hun etalage
een of meer van deze posters te
plaatsen.
Poster is een engels modewoord
voor een aanplakbiljet of affiche
maar dan van een betere
kwaliteit.
Affiches zijn een onderdeel van
de samenleving geworden. Ze
hebben een funktie in een
maatschappelijk bestel. Deze
verzameling vredesposters toont
een affichekunst tegen de
waanzin van de oorlog. Vrede is
een zaak van allen die
uitgedragen wordt door een grote
meerderheid van onze bevolking.
Oorlogspropaganda is manipula
tie het is NIET heerlijk om te
sterven voor het vaderland. Met
deze vredespropaganda wil
VAKA de gedachte verspreiden
die onder de mensen leeftijveren
voor gelijkheid en menselijkheid.
Hun aktie is defensief, vergeleken
bij oorlogspropaganda, lief en
soms te zacht. Vrede heeft het
recht te spreken omdat oorlog
blijkbaar onafwendbaar is waar
wapens de ekonomie beinvloeden
en overvloedig vervaardigd wor
den.
Volgens hen is hun taal een
vredestaal die de vredesgedachte
uitdraagt over alle politieke
partijen heen. Grote kunstenaars
zijn hun bondgenoten, hun
vredesposters zorgen voor de
verspreiding van de vredesge
dachte in het algemeen.
Aalst zal gedurende 10 dagen de
stille getuige zijn van de hoop
vrede als offensief wapen in de
strijd voor een betere en
rechtvaardige wereld.
Op vrijdag 13 april kunnen we de
tentoonstelling bezoeken in het
stadscentrum vanaf 19 uur. Om
20 uur wordt iedereen verwacht
in de Galerij Pieter Coecke voor
de opening gastspreker Willy
COURTEAUX.
De galerij zal te klein zijn, maar
iedereen is welkom (B.D.)
Sêii ji p
Vrijdag 30 maart
In de crypte kookkursus Jeugd en
gezondheid om 19u.30.
Zaterdag 31 maart
Om 20 u. groepsfeest VKSJ
Erembodegem in het parochiehuis.
Om 20 u. TD met DJ Toni Anderson in
zaal Omego (Kapelleveld).
Nacht van de Brandweer in zaal
Gerstenhof vanaf 21 u., met Paul
Anderson en The Hitmasters.
Maandag 2 april
Het Wiener Circus komt 1 dag naar
Erembodegem, zoals steeds rechtover het
Gerstenhof. De hele dag kan je naar de
"zoo,, gaan kijken, terwijl de vertoning
om 19u.30 begint.
Onze slogan
KOOP IN
GROOT-AALST
Daar krijg je service
