UIT
DE KRANS»
VAN DE
KLINIEK
In V.O. nummer vijf verscheen een ingezonden stukje dat voornamelijk handelt over de stage-urenrege-
ling in de verpleegkunde, de nachtstages en de maatregelen bij ziekte van de stagiair(e). Het artikel is af
komstig van studenten van het O.L.Vrouwziekenhuis.
Op het artikel is een antwoord verschenen in „De Krans" het schooltijdschrift. Bewust en misschien ten
onrechte gaan we niet verder ingaan op de stelling rond de stageregeling. Doch wij dachten dat het niet
oninteressant was in dit „schoolnummer" de uitvoerig moraliserende taal van de repliek te aanhoren.
We kregen, weder toevallig, het ingezonden „stukje" on
der de titel „Leerlingen verpleegkunde gratis hulp" ver
schenen in Vies Oilsjt in handen... We hadden aanvanke
lijk gedacht een recht van antwoorden te laten verschij
nen... Bij nader toezien zou het de uitgevers ervan teveel
eer aangedaan zijn... Daarom, en om reden dat we de le
zers van ons tijdschrift niet van enige reaktie hierop willen
onthouden (de tekst uit Vies Oilsjt zal inmiddels wel al
rondgegaan zijn... of hebben wij het verkeerd voor
enkele bedenkingen in rande...
Ik heb, met de glimlach, kennis genomen van het „moe
dig" artikel in Vies Oilsjt. De moed van steller ervan ging
blijkbaar niet zover dat hij (of is het zij zijn penne-
ruchten ook nog ondertekende. Eerlijk gezegd iets derge
lijks zou ik ook niet durven naamtekenen ik heb inder
daad zelden meer verdachtmakingen en meer onkunde in
minder lijnen uitgedrukt gezien.
De redaktie van het tijdschrift doet de naam van haar
geesteskind eer aan door de inlassing van deze oprispin
gen... het is inderdaad „vies".
Daarna zet de schrijver de juiste toedracht van de stagere
geling uiteen. Jarenlang is dit een duister punt geweest
voor de studenten. Na deze uitleg gaat het rustig verder,
eerst over de nachtstages.
De nachtstages zijn VOORGESCHREVEN. Waar steller,
zeer tendentieus, aanstipt dat stagiairs 's nachts de ver
antwoordelijkheid dragen over 30 patiënten, zit hij
blijkbaar weer (het wordt vervelend het aan te stippen)
fout. De aanwezigheid van een verpleegster is wel verze
kerd per DIENST, zoals voorgeschreven bij het vernoemd
MB., in die mate dat steeds op een gekwalificeerd perso
neelslid kan worden beroep gedaan.
Ook van ziekenhuismanagement of personeelsbeheer zal
hij de eerste letter nog moeten vergeten... Veeleer dan een
winstgevend bedrijf voor een ziekenhuis is het stage lopen
van leerlingen-verplegenden, hoe dan ook een blok aan het
been.
Het ware inderdaad veel gemakkelijker gekwalificeerd
personeel in dienst te nemen dan leerlingen nu hier, dan
daar, te moeten opleiden.
Waar steller aan het vermenigvuldigen en delen gaat tot
een besparing van geschoold personeel te komen van maar
liefst 70 personeelsleden, gaat hij of zij uit van de premis
se 1 leerling 1 geschoold personeelslid. Wel, wel, wat
eenzelfoverschatting
Of denkt hij nu werkelijk dat stages in een operatie-afde
ling, een administratieve dienst, enz., zo maar winstpun
ten zijn Integendeel, dit zijn zuivere verliesposten, of
wat steller zelf zegt„observeren"...
Anderzijds vermoed ik dat de auteur er wat op tegen heeft
in het week-end, 's avonds, 's nachts, en tijdens de vakan
tie stage te moeten lopen... Hij gaat er allicht van uit dat
een verzorgingsinstelling, zo maar, gekwalificeerd perso
neel kan aanwerven om net die diensten waar te nemen
waarvan de uren het minst passen voor de leerlingen
Daarenboven zijn ook daarvoor ministeriële richtlijnen
voorhanden. Aldus mogen de verrichtingen van de leerlin
gen slechts voor 10 procent van het verplegend personeel
in funk tie doorgerekend worden voor de ligdagprijzen. Is
het niet veeleer het RIZIV, en onrechtstreeks de gemeen
schap en de patiënten, die van een verhoogde aanwezig
heid van de leerlingen profiteren, wijl de inrichting zelf al
de feitelijke lasten krijgt toegeschoven Moest men tot
een kosten-baten-analyse (wellicht is dit begrip nog niet
tot het intellectueel patrimonium van de correspondent
doorgedrongen overgaan van het gebruik van leerlingen-
verplegenden in een ziekenhuisinrichting, dan ben ik
stellig overtuigd dat, cijfers in handen (maar dan juiste),
resoluut zou geopteerd worden voor de afschaffing van
het uitbuiten van leerlingen, zoals welsprekend geïnsi
nueerd, om gewoon gekwalifiseerd personeel in dienst te
nemen... En waarheen dan met de opleiding van de
leerlingen
Zo zou kunnen doorgegaan worden het zou nochtans de
anonieme briefschrijver te veel eer aandoen...
Nog dit als goede raad voor de opsteller van het stukje
Zie af van uw loopbaan in het verp/egingswezen, U
hebt stellig noch aanleg, noch voldoende idealisme
om mensen-in-mizerie te helpen.
Praat uw frustraties eens uit met een biechtvader of
een psychiater, het kan U alleen maar goed doen.
En, in geval U toch uw schrijverstalent wil botvieren,
maak dan al eens een verslagje over een of andere
sportieve manifestatie of over het zwellen van de
knoppen en het kwelen van de vogeltjes in de lente...
dat doet dan niemand kwaad en U riskeert niet
zaken te schrijven waarvan U, permitteer me, geen
barst van afweet.
Vijfhonderd jaar geleden werden de Zwarte Zusters door
het stadsmagistraat naar Aalst geroepen om de pestlijders
en besmettelijke zieken te verzorgen. Vijfhonderd jaar
lang hebben ze zich voor de gemeenschap ingezet... Ze
verdienden wat meer waardering, ook vanwege de jonge
ren, ten ware de titel ,,Vies Oilsjt" ook iets ziekelijks of
besmettelijks inhoudt, in welk geval ze U allicht ook, met
of zonder leerlingenhulp, zouden verzorgen.
Ingezonden en genaamtekend,
Paul KEPPENS
Voorzitter van het Inrichtend Comité
van St.-Augustinus Instituut voor Verpleegkunde.
Over de regeling bij ziekte lezen we evenwel geen woord,
hoewel dit nog steeds een nijpend probleem blijft. Nog
dit... De directie heeft intensief gespeurd met de bekende
schoolse intimidatietechnieken naar de pleger van het
vieze artikel. Toen dit evenwel geen resultaten opleverde,
hebben ze de zaak gewoon doodgezwegen.
Het artikel in „De Krans" verscheen op een ereplaats,
blijkbaar behandelt het toch enkele zeer belangrijke
aspecten in het opvoedingsproces van de student(in)
verpleegkunde.
Verscheidene leden van de redactieraad waren niet op de
hoogte van de preciese (dus het „preekgedeelte") inhoud
van het artikel... nog maar eens een voorbeeld van de
gebrekkige kommunicatie op school
Dat de verdachtmaking ook naar V.O. wordt doorgetrok
ken, zal u ongetwijfeld wel gemerkt hebben. Jammer
genoeg heeft onze student weinig over het inhoudelijke
van stages en studies verteld, doch des te meer hebben we
van de repliekschrijver vernomen.
